一年级语文下册 捞月亮 2教案 冀教.docVIP

25.捞月亮 教材分析 教 学 目 标 参考教案 个人教案 第一课时 一、情景引入 月亮在天上。有那么大群猴子，却从井里捞月，这是怎么回事呢?让我们读一该这篇有趣的童话故事吧。 二、自学文本 学生借助拼音自由读课文。读准字音，读通顺句子，做到不丢字，不填字，不重复.小组内读一读。 三、交流研讨 1.同桌或小组合作，解决不认识字的读音。 2.自由读、指名读 3.教师检查读课文，比一比看哪个小组读的最好。 4.教师检查读生字的情况 读一读，并组词语。 生字卡片，齐读、开火车读、指名读。注意检查字的读音： 四、质疑答疑 自学后字音可能不准：喘、捞、碰、咱捞、另 五、二轮自学 大声朗读课文，想一想课文讲了什么事情？ 小组内说一说，然后全班交流。 六、专项训练： 分段读一读。 七、综合训练： 自己尝试着不看拼音，读一读文章。 八、课堂小节： 说一说本堂课你的收获？ 第二课时 一、情景引入 继续学习《捞月亮》 二、自学文本 读课文1－2自然段，思考：故事的起因是什么？请同学分角色读。 三、交流研讨 看到月亮掉到井里了，小猴子当时是什么心情？你用这样的语气读能不能表现出当时的情景？应该怎样读？（教师指导朗读） 四、二轮自学 自由地读第3-4