期末复习文言文(复习提纲).docVIP

期末复习文言文答案一 陈涉世家： 1．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，他的身上具有那些才能？他具有远大的志向，在与人佣耕时就说“燕雀安知鸿鹄之志”；2.具备非凡的才能，演讲时提出“王侯将相宁有种乎”的看法。3.善于抓住时机，在遇雨失期时及时发动起义，并提出“等死，死国可乎”的号召，富有鼓动性。4.能够洞察时局，打出扶苏和项燕的旗号，使得起义具有号召力口号:诈自称公子扶苏、项燕依据：百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者唐雎:为人有胆有识，忠于使命，不畏强权，敢于斗争并敢于为国献身 秦王：色厉内荏，奸诈狡猾武侯祠内一副对联两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是，“一对”指的是西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很适合的环境。 挟天子以令诸侯：比喻用领导的名义按自己的意思去指挥别人。 天府之国：现多指以成都平原为中心的富庶之地。 箪食壶浆：形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。 鼎足之势：比喻三方面并立的局面。 犬马之劳：古地臣子对君主常自比犬马，表示愿像犬马那样为君主奔走效力。先表示心甘情愿受人驱使，为人效劳。 三顾茅庐：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。一箭之仇 （齐桓公，姓姜，名小白。即位之前为了躲避齐国内乱，和兄长公子纠流亡国外。齐襄公被杀后，公子小白和公子纠都奔回齐国，争夺君位。公子纠的师傅管仲，带兵拦截公子小白，一箭射中小白的腰带扣。小白假装死去。公子纠以为小白求恩已死，就放慢了行程。小的却日夜兼程抢先回到齐国即位，就是齐桓公。齐桓公想任用他的老师鲍叔牙为相，鲍叔牙举荐自己的好友管仲，并对齐桓公说：“你要是治理齐国，用我为相就足够了，但您要是想称霸天下，却非用管仲不可。”齐桓公认为鲍叔牙说的有理，不再计较一箭之仇。这就是成语一箭之仇的来历。）任用管仲积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组成强大的后备军。 管鲍之交 鲍子遗风视死如归管鲍分金各为其主阵前对垒徐庶进曹营——一言不发诸葛亮挥泪斩马谡 空城计 曹操煮酒论英雄曹操哭典韦官渡之战 亲贤远佞，励精图治发展蜀国的政治为北伐作坚实的后盾(1)五月渡泸，平定南方；(2)北定中原；兴复汉室。诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣 6、①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。 《得道多助失道寡助》 1、天时不如地利，地利不如人和 2、举例论证,对比论证，道理论证 3、（1）、以国家外交部而言，“道”指国家间和平共处、互不侵犯； （2）、以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想； （3）、以个人而言，“道”指与人为善，仁义道德。 《生于忧患，死于安乐》 1、本文的中心论点是生于忧患，死于安乐，阐述了孟子关于人才要在困难环境中磨炼造就的人才观。 2、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：这六个人出身都卑微。（种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶），他们都是经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干，后来都被统治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事业。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。（1）人才都是经过磨难和历练而成的。 （2）人才的实际能力与他被发掘前的社会地位没有必然的联系。 （3）人才的发掘需要伯乐的慧眼。 惠子相梁的故事里，庄子将自己比作鵷雏，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣的讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方式绕着弯子骂人，受到既尖锐痛快又余味不尽的效果。这则故事告诫我们不要以丑陋的心态去揣读别人，否则会自取其辱，而真善美永远是从容坦荡、无惧无畏的。庄子认为鱼“乐”，其实也就是他愉悦心境的投射与外化。