冠县东古城镇中学八年级语文《旅鼠之谜》学案（二）（无答案）.docVIP

山东省冠县东古城镇中学八年级语文《旅鼠之谜》学案（二） 课型 课型 新授课 授课时间 2013年月 日 执笔人 审稿人 总第 6 课时 相关标准陈述 1.再读课文，体会作者的写作意图。 2.对作品中感人的情境和形象，能说自己的体验。 3.注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。 学习目标 1.理解并掌握本文运用的几种说明方法。2.引导学生深入理解文章带给人们的启示。 3.学习领会本文独特的写法。 评价活动 方案 自主学习结果采用纸笔形式，由小组长负责评价。 合作交流结果采用纸笔形式，各组互评。 巩固训练用纸笔形式， 组长统计，作业由老师评价。 教 学 活 动 方 案 【创设情景】这种生活在北极草原上的小动物，有许多难解的谜团，几个世纪以来，科学家绞尽脑汁却始终解不开他们的奥秘。今天学习这篇文章，相信同学们也会产生探索旅鼠之谜的兴趣。【确立目标】 学生熟悉学习目标并尝试提出自己的见解 【自主学习】 1.文章还给我们哪些启示？（引用资料:“目前，世界人口正以每日20万，每年7000万的速度增长着……完全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样，每隔35年就增长一倍，那么，到公元2570年人口将增加10万倍，到公元3550年人类机体的总质量就会等于地球的质量，到公元7000年，人类的质量就会等于宇宙的质量。”） 2.作者运用了哪些说明方