冠县东古城镇中学八年级语文《第14课 大雁归来》学案（无答案）.docVIP

山东省冠县东古城镇中学八年级语文《第14课 大雁归来》学案 课题 课型 新授课 授课时间 2013年月 日 执笔人 审稿人 总第7课时 相关标准陈述 1.能用普通话正确、流利、有感情的朗读。 2.在诵读的基础上，理清思路，理解、分析主要内容、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 3.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会，自然，人生的体验。 学习目标 1.了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。　　 2.了解作者的相关情况。　　 3.整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。　　 4.感受作者爱鸟情怀，激发真爱野生动物，倾心大自然的声音。 评价活动 方案 1.纸质评价。 2.口述。 3.平时的行为观察与记录。 教学活动方案： 【创设情境】 每当萧枫的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，行动划一。今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆。 ?利奥波德：美国著名生态学家和环境保护主义的先驱，享誉世界的伦理学家，被称为“美国新环境理论的创始者”。?影响深远的作品是《沙乡年鉴》，这是他对于自然、土地和人类与土地的关系与命运的观察与思考的结晶。?思考：本文主要写了什么？作者对大雁做了