应用写作与口才教学课件作者旅游专业适用教学课件作者第二版潘桂云课件2-1课件.ppt

学习情境二 旅游导引 目录 情境导入 任务1 旅游指南 任务1 旅游指南 任务描述 一、旅游指南的特性和种类 ㈠　旅游指南的特点 ㈠　旅游指南的特点 ㈡　旅游指南的种类 二、旅游指南的写作结构 ㈠ 标 题 ㈡ 正文 ㈢ 附 录 三、写作旅游指南的注意事项 相关资讯 相关资讯 相关资讯 相关资讯 相关资讯 补充案例 补充案例 补充案例 补充案例 补充案例 补充案例 补充案例 补充案例 案例点评 实践演练 实践演练 应用写作与口才 * 任务1 旅游指南 任务2 景区景点介绍 任务3 解说词 任务4 名胜楹联 任务5 导游词写作 任务6 导游讲解 任务7 综合实训——导游体验综合实践活动 旅游导引情境涉及到的应用写作知识与技能，能够丰富我们的职业技能，为今后从事旅游服务练就一项基本功。导游员除了要掌握导游专业方面的知识和技能外，还要掌握口才的基本技能，讲究导游讲解的口才艺术。“江山风光无限美，全靠导游一张嘴。”导游员凭借着“嘴上功夫”引导游客去探索美、发现美、享受美，进而提高游客的审美能力。 在旅游职场中，旅游导引是一项综合实践活动。在本学习情境中，将要学习旅游指南、景区景点介绍、解说词、名胜楹联、导游词写作与导游讲解，最后进行导游体验综合实践活动。 在旅游指南学习任务中,学会搜集、整理、筛选旅游景区景点的旅游指南等相关信息，能够了解旅游指南写作的知识要点，学习写作旅游指南，让游客看过之后对旅游目的地有一定的了解，并产生要去 旅游的愿望。游客选择了旅游目的地， 通过《旅游指南》可以预先安排旅游行 程，选择要去的景区、景点，在导游的 导引下进行快乐的旅游活动。 旅游指南是指导旅游活动，并为游客提供帮助的应用文书。如今，人们旅游出行不仅有团队出游，而且还有许多方便灵活的出游方式，如背包客、自助游等，旅游指南可以在最大范围内为那些出游者提供参考和帮助，整合旅游景区景点、酒店宾馆、旅行社、交通票务等各个旅游要素，提供国内外旅游线路、机票、食宿等信息,同时介绍各地旅游景点、风土人情、户外攻略等，让旅游更时尚、更休闲，满足游客追逐高质量、高品味的生活要求。 旅游指南向人们推介内容包括旅游地或景区概貌、主要景点介绍、旅游线路设计、交通与食宿参考、地方名特商品介绍、民俗风情和休闲娱乐项目介绍等。通过介绍，使旅游者能对旅游目的地及相关景区、景点的情况有一个比较全面具体地了解。 旅游指南具有较强的实用性和超前性，能够对旅游者的游览活动起到参谋和指导作用。旅游者可以通过旅游指南比较全面地了解旅游地的情况，以便计划和安排好自己游览行程中的各项活动。 旅游指南主要包括景区、景点介绍和旅游资讯两部分。景区、景点介绍是为游览者提供的具有介绍性和说明性的游览资料，旅游资讯则是介绍吃、住、行、游、购、娱等相关方面的信息。 有的独立成册，有的印刷成单页或折页，有的登在报刊杂志或广播电视、网络上，有的以文为主配以图片，有的以图为主辅以文字，有的列成表格 按发布的形式 综合性介绍和单项介绍 按旅游的内容 有介绍旅游线路的，有介绍景区、景点的，有介绍省市或地区的，有介绍某个国家或地区的等 按旅游的范围 旅游指南的种类 分类的角度 ㈡ 正文 ㈢ 附录 ㈠ 标题 旅游指南 写作结构 常见的旅游指南标题有单项标题和复式标题两种。 单项标题： 承德旅游指南 复式标题： 紫海香堤，美妙之旅 ——北京紫海香堤艺术庄园攻略 用于篇幅较短、内容有所侧重或以图为主的单一性旅游指南。这种写法不把全文分成几个部分，而是用一大段或几段文字概括地介绍。 短文式 写法 用于篇幅较长、内容较广泛，以文字为主的综合性旅游指南。这种写法，是把内容分为游览、食宿、交通、购物、特产，以及日程安排等几部分。每一部分又按照不同的项目，分别进行介绍。 分列式 写法 旅游指南中的附录是对正文的参考或补充，为旅游者提供必要的补充说明的信息。一般不要写得过细、过深，应简明、易读，方便实用。有时为节省正文篇幅，就把与旅游景点或旅游活动有关的内容列入附录部分。 ㈠　介绍旅游景观，揭示旅游内涵 ㈡　抓住景观特色，突出个性优势 ㈢　宣传旅游环境，解答游客疑问 ㈣　提示相关问题，指导旅游活动安排 ㈤ 满足游客需求，提供个性化服务 旅游指南——为游客提供一个“值得信赖的同伴” 旅游指南是要求实效性很强的文种，要想为游客提供一个“值得信赖的同伴”，就需要时时为读者考虑，时刻想着能不能满足旅行者需要。要从进入一