教师联系家长方案.docVIP

白彦镇中心校关于开展 《教师联系学生家长 办人民满意教育》 主题实践活动的实施方案 按照省市县委教体局关于深化“结亲连心”活动、提高群众满意度工作要求，为密切广大教干教师与人民群众最直接最紧密的联系，切实转变工作作风，改进校风、教风、学风、师德师风，提升办学水平，促进教育事业健康均衡发展，提高人民群众对教育的满意度，中心校决定，在全镇小学教育系统开展教体局倡导的《万名教师联系学生家长办人民满意教育主题实践活动》，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕“办人民满意教育”的目标，按照“党员强党性、教师转作风、学生得实惠”的总体要求，增强教师教书育人的本领，不断提升学生和家长满意度，推动全镇小学教育事业科学发展，为建设富美和谐、生态宜居新白彦做出新贡献。 二、活动范围及工作目标 活动范围：全镇小学幼儿园教职工 工作目标：实现每位教师都有联系的学生、每个学生及家长都有教师联系“两个全覆盖”，通过开展《万名教师联系学生和家长活动》，帮助学生解决学习、家庭、心理等方面存在的困难和问题。加强家校联动，实现家校共育，确保不让一个学生掉队，进一步提升教育形象，办人民满意教育。 三、主要任务 （一）为学生服务。全面了解掌握学生学习情况、家庭状况和个性特点等第一手资料，及时与学生进行沟通交流，增进师生感情，使教师成为每名联系学生的“优秀导师”；密切家校联系，及时向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨教育措施和方法，因材施教，分类指导，让学生的个性特长得到发挥，促进学生全面健康发展。 （二）为家长分忧。联系教师与家长面对面沟通，零距离接触，针对学生家长的教育需求和社会普遍关注的教育热点、难点问题，做好答复解释工作，赢得家长对教育工作的理解和支持；针对学生成长过程中出现的心理、生理等方面的问题及家长关注的学生学业、安全等方面的问题，及时为家长释疑答惑，共同做好学生的教育辅导、心理疏导和安全教育等工作；针对联系过程中学生家庭的实际困难和家长提出的需求诉求，及时做好帮扶处理工作。 （三）为社会担责。深入基层，倾听民声，向群众问计问策,收集家长对当前全小学教育综合改革、教师队伍建设、学校管理等各方面工作的意见建议，引导教育工作围绕群众需求开展，整体提升教师队伍综合素质，全面加强学校精致管理，教育好每一个学生，为社会培养合格公民和各类优秀人才。 四、方式方法 （一）确定联系对象。在校学生数平均分配给每位教干教师，作为联系对象。联系对象应涵盖优等生、特长生、贫困生、学困生、留守儿童、单亲学生家庭等层面。校长联系工作区、村干部，每月一次邀请村干部到校指导工作。填好登记表、台帐报中心校。 （二）联系走访。采取集中走访和定期联系相结合的方式进行。集中走访：每年寒、暑假集中走访1次；定期走访：每周要和联系学生进行1—2次谈心，每月与其父母进行1次交流，每学期至少对其进行1次家访，做好思想教育工作。教干教师联系走访时留下记录。 （三）实施网格管理。对教师联系家长工作实行网格化管理。以一个班级为一级网格（小网格），一个年级为二级网格（中网格），一个学校为三级网格（大网格），以此类推，可以设立四级、五级网格，同时设立网格组长。各学校要结合各自实际，合理划分网格。 （四）突出工作重点。联系活动中，要做到“四知情”，即“知道学生家庭基本情况，家庭教育情况，学生学习和品德表现情况，家长对孩子的希望和期盼等情况”；要做到“四关注”，即重点关注“生活困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童、残疾儿童家庭，思想、学业上有异常情况的学生家庭”；要做到“四到位”，即“对学生家长提出的需求诉求要帮扶处理到位，自己不能答复处理的要按照网格逐级上报到位，确实不能解决的要解释反馈到位，对学生家长提出的合理化意见建议要落实到位”。 （五）问计问策。征集学生家长对我镇小学教育发展改革、学校各方面工作的建议意见，准确了解家长所思、所忧、所盼，破解难题,确保教育工作围绕家长需求开展。同时向家长推介惠民惠教政策，先进的办学理念、办学特色，引导社会各界关心、支持和理解教育工作。 五、工作要求 （一）加强组织领导。为加强对专题实践活动的组织领导，中心校成立校长任组长的活动工作领导小组。各校都要成立相应的组织机构，制定工作方案，召开动员大会。要精心组织，周密部署，落实责任，强化措施，切实把思想和行动统一到专题实践活动中来，增强教干教师参与活动的主动性和自觉性。 （二）注意方式方法。要做好教师入户礼仪、自身安全等各方面的全员培训工作，进一步增强工作的针对性，确保活动取得实实在在的效果。教师要充分做好联系前期准备工作，精心准备个性化联系方案，切实增强联系的针对性和实效性；联系过程中，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，详细了解有关情况；联系走访完成后，及时收录整