巧用资源 快乐运动——健康活动《种树》反思.docVIP

巧用资源 快乐运动——健康活动《种树》反思 一、活动背景：在这段时间里我们开展的活动主题正好是“大树小花”，幼儿已经了解了一些有关树的知识，知道我们的生活中离不开树。因此我选择 “种树”这一活动，让幼儿对树的感激之情从在心里转化为实际行动，同时通过这个活动发展幼儿的平衡能力和双脚并拢跳跃能力。 本次健康活动，我大胆尝试在自然情景中开展。 “种树”本身就是一件很愉快，很自然的事，让幼儿在自然的情景中亲近大自然，感受“种树”活动的快乐，从而进一步体验大自然的美好。整个活动分五个部分展开，层层深入，循序渐进。 二、活动过程： 、亲亲树木，融入自然。 “今天，老师带你们去和我们的树朋友打个招呼，你可以抱抱它们，可以摸摸它们，也可以闻闻它们的味道，不过当你听到哨子声后，就请你们马上回到老师的身边，按男孩子一队、女孩子一队排好。”“刚才我们已经和树朋友打过了招呼，现在我们来和树朋友做个小小的游戏，请男孩子排好队绕着这边的大树走，女孩子是半蹲弯腰钻过这边的小树。走到头后，男孩女孩交换。”“我们和树朋友打招呼的时候，发现很多树叶都长得很高，我们都碰不到，有什么好办法能。”“跳起来““老师来教你一个好办法，双脚并拢、半蹲用力向上跳。”“好，接下来，你们用这个办法去找一棵小树试试看。” 分析：在这一环节中，我选择的场地是校园大门口旁边的一块草地，草地的一边种着高大的香樟树和矮灌木，一边种着