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幸福是这样的——谈幼儿教师幸福的理由 有人说：教师是园丁，教师是太阳底下最光辉的职业，教师是劳动创造着民族和人类的未来等等。因此，教师职业被认为是幸福的职业。但我认为教师不仅仅以这些高尚评价作为自豪的缘由，更多的还是来源于教师内心深处的最真切的幸福感受。下面来谈谈幸福的理由： 一，教师的幸福来自幼儿的真挚感情。人都有感情，特别是幼儿，他们的感情会毫无保留地呈现在你的面前，没有一点虚伪，有的是真挚。所以我特别喜欢跟宝宝们在一起，心甘情愿地做“孩子王”。记得托班宝宝刚入园时，都以挥泪来告别家人，时常发生争执，还会发生“抓人咬人”的小事件。而现在，宝宝们学会了说：“我们一起来分享。”从家里拿来一本幼儿画报、一本故事书、一袋糖等塞到我的手里，说“我们一起分享好东西好不好?”，平时看到我，宝宝们马上会亲切地向你问好，抱一抱，拉一拉我的衣角，有时还用稚嫩的声音叫你：老师妈妈。这真挚的感情，难道不是我幸福的理由吗?这种幸福是真切的。 二，教师的幸福来自于宝宝们的成功。教师的幸福除了收获真挚的感情外，还有就是收获了宝宝们的各种成功。托班的孩子小，他们的吃喝、拉撒、睡等都需要老师的帮助，经过老师耐心、细致地指导，他们学会了穿、脱、吃等简单的生活自理能力;有时候抢玩具动手打人、闹矛盾，经过教师的教育学会了分享，学会了谦让、学会了礼貌用语。宝宝们一点点的进步，这不是教师教育的成功吗?还有起