通信与信息系统概论第1章 序言.ppt

 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ①具有较扎实的数理和外语基础； ②系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应通信、电子等领域的工作； ③掌握电路、信号与系统的基本理论及分析方法； ④掌握模拟和数字电路的基本理论及分析、设计和实验方法； ⑤掌握典型通信系统的基本原理和技术，具备从事工程设计、技术开发、设备维护和初步的科学研究实践能力； ⑥掌握信息处理、传输和交换的一般原理与技术； ⑦具备计算机模拟信息系统的基本能力； ⑧了解通信设备和信息系统的理论前沿和发展动态，具有研究、开发新系统的初步能力； ⑨初步掌握社会主义市场经济、法律、信息产业的基本方针和企业管理的基本知识； ⑩有一定的人文、艺术素养。 （3）主干学科和主要课程 主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术。 主要课程：电路分析基础、电子电路、数字电路与逻辑设计 信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、电信传输原理、现代交换与网络、移动通信原理等，计算机技术系列课程及微处理器与嵌入式系统设计。 3. 通信产业链及毕业生就业方向 面向高校通信专业毕业生的对口岗位，大多集中在 以下几个方向： （1）有线通信工程 （2）无线通信工程 （3）电信交换工程 （4）数据通信工程 （5）移动通信工程 （6）电信网络工程 （7）通信电源工程 （8）计算机网络工程 （9）通信市场营销工程 1.3.3 广播电视工程专业简介 1.广播电视工程专业介绍 目前，“电力、电信、电视”三电已经成为我国的支柱产业，广播电视事业既是促进我国精神文明建设的重要载体，又是推动经济建设的重要工具，随着我国广播电视事业的发展和广播电视传播技术的进步，我国的广电网络正在普及到全国每一个乡村。培养适应广电事业发展的素质高、技术好、敬业精神强的工程技术人员队伍，是确保广播电视事业的发展质量，确保我国信息产业一体化建设的进一步形成的重要任务。培养人才是高等院校的中心任务，就广播电视工程专业而言，开设时间较长的是原北京广播学院，在其他开设此专业的高校中，基本上属于新增专业，如南京邮电大学、西藏大学、浙江传媒学院等，湖南省除传媒职业技术学院等。 2. 广播电视工程专业培养目标 （1）人才培养定位、目标和特色 本专业遵循“加强基础、拓宽专业、注重实践、培养能力、提高素质”的原则，适应现代化和信息化社会的迫切需求，主要培养具备广播电视系统及通信技术等方面的知识，具备“广播电视组网、传输和业务”的工程素养、竞争力强、发展潜力大，具有创新意识、工程能力强、阳光心态、强健体魄，能在广播电视及通信等领域从事工程设计、技术开发、运营维护、技术管理、设备制造和技术支持等工作的应用型高级工程技术人才。 （2）培养规格及要求 本专业学生主要学习广播电视工程的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有运用相关专业知识在广播电视、通信、电子信息等领域工作与创新的基本能力。毕业生应具备以下几方面的知识和能力： ①具有较扎实的数理和外语基础； ②掌握计算机软、硬件的基本知识，并具有在实际工作中应用计算机的能力； ③掌握电路、信号与系统的基本理论、分析方法与实验技能； ④掌握模拟与数字电路的基本理论、分析和设计方法以及实验技能； ⑤掌握广播电视系统及通信技术的基本原理、基本技能，使学生具备从事技术 开发、工程设计、设备制造、设备维护和初步的科学研究能力； ⑥掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具 有一定的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的 能力； ⑦初步掌握社会主义市场经济、法律、信息产业的基本方针和企业管理的基本 知识； ⑧具有一定的人文艺术素养。 （3）主干学科和主要课程 主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术。 主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课 程、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信原理、 广播电视基础、数字音频原理（技术）、电视传输与组网技 术、广播电视测量技术，有线电视技术、移动电视技术等。 3. 广播电视产业链及毕业生就业方向 面向高校通信专业毕业生的对口岗位，大多 集中在以下几方向： （1）数字电视技术方向 （2）多媒体技术方向 （3）网络传输技术方向 （4）数字媒体制作技术方向 1.4 通信与信息类专业对所培养人才的素质要求 通信工程专业在整个学科体系结构中的位置 学科门类：工学 编号：08 二级学科：通信与信息系统 编号：081001 二级学科：信号与信息处理 编号：081002 一级学科：信息与通信工程 编号：0810 1.2 通信