九年级语文上册 《岳阳楼记》优秀实用课件 苏教版.ppt

* * 范仲淹 学习目标： 1、准确流利的阅读课文。 2、准确翻译文中重点及难点文言句子； 3、学习由景入情的写法。 4、揣摩作者所要表达的思想感情。 一、导入 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼” “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这三句名言分别涉及了古代哪三座名楼？ 黄鹤楼，滕王阁，岳阳楼 二、简介 1、作者简介 2、背景简介 范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责 西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。 解题 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。 岳阳楼 1、听录音，熟悉课文 要求：纠正字音，读准句读。 2、自由朗读。 三、整体感知 给下列加点字注音： 谪 属 汤 霏 樯 楫 芷 zhé zhǔ shāng fēi qiáng j í zhǐ 四、研习文本 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修 岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上，属予作文以记之。 顺利 和乐 通“俱”，全 兴盛 于是 代它的 在 通“嘱” 嘱咐 我 指重修岳阳楼这件事情 写文章，往往以一两个警句（关键性词句）领起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，反映了作者积极的政治态度：即使受到不公正的对待，也应该奋发有为而不能消沉下去。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔 远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大 观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物 之情，得无异乎？ 指示代词，那 胜景 引申为包含 吞吐 水波浩荡的样子 广阔 边际 日光 阴天 就是 雄伟景象 记述 详细 了 然而，那么 通向 直到 谪迁的人 诗人 聚会 可能……吧，或许……吧 ???????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????? 这段写览物之人看到了什么景物？ 洞庭湖之景 从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ ⑴“衔远山，吞长江”。 ⑵“浩浩汤汤，横无际涯”。 ⑶“朝晖夕阴，气象万千”。 气势非凡 宽阔无边 湖光山色 哪句话由景入情？ 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 此句结束全景描绘，以便转入抒情，也与“刻唐贤今人诗赋于其上”相互应。 作者抒情时，提出了什么样的问题？ 览物之情，得无异乎？ 这句话引出下文写景物之“异”和感觉之“异”，为结尾的议论安下了根。 谢 谢！ 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴 风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜 形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡， 忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 引出下文，像那 连绵的雨 雨繁密的样子 接连 放晴 阴冷 冲向 天空 隐藏 光辉 隐没 形体 前行 倒 折断 靠近 天色昏暗的样子 这 就 离开 怀念 担心 别人说坏话 惧怕 别人批评 萧条的样子 感慨 极点 悲伤 代这种悲伤之情，有强调情感作用 1、这段写了哪些景物？ 霪雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、虎、猿 2、这些景物体现了洞庭湖景观的什么特征？ 洞庭湖的阴惨 3、通过这些景物又可看出作者怎样的感情？ 朝廷中遭遇谗言诽谤，离开家乡，悲伤至极之情 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， 浮光