中班数学活动《礼物送给好妈妈》案例分析_0.docVIP

中班数学活动《礼物送给好妈妈》案例分析 一、活动背景及分析 背景一： 《纲要》中指出：“能从生活和游戏中让幼儿感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”《礼物送给好妈妈》是中班下学期主题“我有多爱你”中的一个数学活动，这个主题的开展一般都在“三八”妇女节这个时段，但执教时已经过了这个时间，因此看到这样一个教材首先让我想到的是：以礼物为线索，如何创设一个温馨、幼儿又有这方面情感经验的情境，于是我就想到了“给妈妈准备生日礼物”这样一个主线进行活动，中班幼儿也对这样一个情境比较喜欢，也比较贴近他们的生活。 背景二： 由于主题的开展具有一定的连贯性，又是借班上课，因此在熟悉班级的时候我带着准备好的礼物让幼儿自己选礼物，并为礼物进行涂色，从情感方面考虑：让幼儿更珍惜自己手中的礼物；从经验方面考虑：让幼儿了解礼物的几种品种，认识手中的礼物。 背景三： 《纲要》中指出：“教育活动目标的确定要以对本班幼儿的发展水平和原有经验的了解为基础。”因此，对幼儿已有经验认真梳理，对活动目标仔细斟酌。 活动教材上的第一个目标是：进一步感知数字7的实际意义，理解数字和数量的关系。于是对于目标中的“进一步”进行了分析，翻阅了建构式课程中，中班上学期的最后一个数学活动是主题“勇敢的我”中的《勇夺小红旗》是一个数学和健康相结合的活动，活动的数学目标是：能认读数字7，复习