高中生物《第二节 细胞的多样性和统一性》课件4 .pptVIP

第一章 走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 * * 回顾： 上一节课我们通过用显微镜观察各种各样 的细胞，了解到，一般的细胞既在 、 、 等方面表现出多样性，同时也在 方面表现出统一性。 形状 功能 大小 基本结构 但是，我们也知道，人血红细胞、水绵、蚕豆叶下表皮细胞的基本结构结构并不完全相同，下面再让我们仔细观察下列细胞的结构，找出科学家把它们分为原核细胞和真核细胞两类细胞的依据。 ？ ？ * 1、请看下面两个细胞图，能分辩出它们哪一个是原核细胞、哪一个是真核细胞吗？分辩依据是什么？ 动物细胞亚显微结构示意图 植物细胞亚显微结构示意图 都是真核细胞 有核膜，有成形的细胞核 （一）、观察真核细胞和原核细胞 真核细胞多种多样 * 该细胞属于原核细胞还是真核细胞？ 为什么？ * （一）原核细胞与真核细胞 叶绿体 细胞核 细胞质 液泡 比较以上2个细胞的异同点 * 真核细胞和原核细胞的比较归纳 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 细胞质、膜 细胞壁 代表生物 营养方式 成形的细胞核 DNA 成形的细胞核 DNA 异同点是什么？ 较小 较大 没核膜，没 ，没核仁，也没染色体，但有一个环状的 分子。 有核膜，有 ，有核仁，有 与蛋白质结合形成的染色体。 相似 （只有 核糖体 一种细胞器） （ 有各种细胞器） 都有 （但成分不同） 细菌、蓝藻、 放线菌、支原体 真菌、动物、植物 （特例：蓝藻、消化细菌是自养生物） 多为异养生物 自养生物： 绿色植物 真菌、动物 异养生物： 含绿藻、红藻、褐藻等藻类 * 至此，我们对细胞的多样性和统一性应有更全面的理解了 2、真核细胞 ，原核细胞 ，而真核细胞和原核细胞 。它们在形态、大小、功能等方面均具有 。这些均体现了细胞的多样性。 3、细胞都有相似的 ，而且，真核细胞和原核细胞的遗传物质都是 。这些均体现了细胞的统一性。 多种多样 多种多样 又不一样 基本结构 DNA 小 结 很大差异 1、真核细胞和原核细胞的比较：真核细胞具有 、有成形的 ；原核细胞没有 ，没有成形的 。科学家把这两类细胞分别依次称为 细胞和 细胞 ，并把由这两类细胞组成的生物分别依次称 生物和 生物。 核膜 细胞核 核膜 细胞核 真核 原核 原核 真核 * （二） 细胞学说 请阅读P10～12，思考回答： 1.细胞学说的建立者是—— 2.主要内容与意义： 3.在细胞学说建立的过程中，科学发展的特点是怎么样的呢？ 德国科学家施旺，施来登 * 细胞学说的建立 过程 人物 技术或仪器 人体解剖和观察入手(器官,组织) 1543,比利时,唯萨里,法国,比夏 解剖工具,显微镜 显微镜下的重大发现(cell) 1665,英国,虎克17世纪,荷兰,列文虎克 显微镜 理论思维和科学实践的结合 施来登和施旺 理论，实验 学说的修正 魏尔肖(细胞通过分离产生新细胞) 理论 * 本节课知识框架 1.真核细胞与原核细胞(定义,异同点) 2.细胞学说(开拓,继承,修正,发展的过程) * *