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高中语文课本第六册 篇一：高中语文课本第六册重点字词 一、 字音辨识 1、 单音字 迄今 敕令 祈雨 三昧 瓦垄 纸篓雁翎 山岚 引擎 铿锵 凶神恶煞蔷薇 攥着 金钏暴殄草芥 弑君血渍调唆栉沐闺阁锃亮衾衣号啕 拈香棺椁尴尬按捺岿然不动 秋风飒飒联袂 廊庑害臊讹诈左睇右盼颐和园 2、 多音字 瘪 宿 载槛拗削辟钥荷济间别舍兴涨 散 二、字形辨认 草菅人命——管中窥豹 虐待——戏谑 诅咒——狙击汲取——吸取 针砭——褒贬赫赫有名——姓郝渣滓——宰杀札记——包扎 狭隘——洋溢 槲寄生——懈怠 摇曳— —游弋胸脯——哺育戛然而止—嘎吱敕令——剌戾 畏葸—腮腺炎 栅栏——珊瑚 胴体—泡桐逡巡——穿梭 三、词语辨析 1、驱使 驱赶 辨析：同：都有赶，迫使离开的意思； 异：“驱赶”重在“赶”，其对象为马、牛等牲畜。“驱使”重在“使”，有逼迫、迫使之意，其对象为 人或抽象事物。 2、精巧精密 辨析：同：二者都有精致的意思。 异：“精巧”侧重于精致巧妙，常用于技术或艺术构思；“精密”侧重于精确周密，常用于技术加工。 3、 掩盖 掩饰 辨析：“掩盖”泛指一般的遮盖，也指对缺点、错误的隐藏，是一般中性词。“掩饰”着重于手段虚伪，文过饰非，是贬义词。 4、 剧烈 强烈 辨析：“剧烈”指急剧变动或刺激厉害，常用于形容药性、痛苦等。“强烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感情等。 5、违拗执拗 辨析：同：二者都有固执的意思。 异：“违拗”指有意不依从长辈、上级的意思。“执拗” 篇二：高中语文教材1—6册背诵名句第六册 高中语文教材1—6册背诵名句第六册 143.盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋离骚；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。（司马迁《报任安书》） 144.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。 145.其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。 146.自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。 相关阅读： 篇三：老人教版高中语文第六册精品教案 全集 目录 第一单元 1．数学与文化???????????????齐民友 2．熵:一种新的世界观（节选）??????? 里夫金 3．*千篇一律与千变万化?????????? 梁思成 4．*宇宙的未来?????????????? 霍 金 第二单元 5．语言与文学???????????????王 力 6．语言的演变???????????????吕叔湘 7．*修辞是一个选择过程?????????? 张志公 8．*语言是人类最重要的交际工具???叶蜚声 徐通锵 综合性学习：缤纷多彩的语言世界 第三单元 9．*诉肺腑???????????????《红楼梦》 10．宝玉挨打??????????????《红楼梦》 11．抄检大观园?????????????《红楼梦》 12．黛玉之死??????????????《红楼梦》 《红楼梦》导读?????????????白维国 《红楼梦》专题学习知识检测题 第四单元 13．报任安书（节选）?????????????司马迁 14．廉颇蔺相如列传（节选）??????????司马迁 15．*屈原列传（节选）???????????? 司马迁 16．*信陵君窃符救赵（节选）????????? 司马迁 司马迁与《史记》???????????韩兆琦 综合性学习：到图书馆去 第六册语文期末综合练习题 写作 第一单元 立意与选材 第二单元 思路与结构 第三单元 文体与文风 第四单元 本色与文采 第五单元 自由写作实践 地址：西安经济技术开发区凤城一路8号御道华城A座10层 电话：029 《数学与文化》教案设计 【教学目的】 1.概括文中所述数学文化的特点，掌握提炼文章要点的方法。 2.领会作者对数学的高度评价，以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想。 3.提高学生对数学文化的认识，培养学生树立正确的科学观。 【教学重难点】 1.体会文章语言的准确性，认识数学文化的特点。 2.揣摩文中较难理解的句子，分析并理解其含义。 3.掌握并学会运用提要钩玄的阅读方法。 【教学设想】 教学方法 1.整体把握，理清思路。从解决文中疑难语句入手，逐层深入地分析文章。 2.学生自读，归纳阅读中发现的问题，集中讨论解决。 教