孪生兄弟自闭症，最爱唱一曲“听妈妈的话”.docVIP

孪生兄弟自闭症，最爱唱一曲“听妈妈的话” 　　晚开口的孩子是自闭症 　　他们不是一对普通的双胞胎兄弟，3岁那年，医生告诉何琴云和袁建勇说：“你们的儿子是孤独症”，夫妇俩听了将信将疑，也不知道什么是孤独症。 　　闻奇和闻杰是早产儿，出生时体重加起来才六斤多，所以身体一直不好。两岁多时，他们还不会开口讲话，夫妇俩心里有点着急。但是家里的老人总是说：“晚开口的孩子聪明。”再想想兄弟俩的体质比一般孩子差，他们的智力发育可能也会比一般孩子要晚一点吧……所以，袁建勇夫妇就一直等着。直到有一天，兄弟俩进了幼儿园，老师对何琴云说：“你家的两个孩子不太正常，你们最好带他们去精神卫生中心看一下。”袁建勇和何琴云这才坐不住了，带着兄弟俩去看病。 　　孤独症其实就是自闭症，上世纪90年代，国内的叫法和国外没有统一，还是称为“孤独症”。何琴云和袁建勇之前从没听说过这个病，但是从字面意思上理解，孤独就是没人陪，看来这病也不是特别严重。何琴云说：“以后我们每个礼拜都带他们出去玩，多和外面的小朋友接触，他们就不孤独了。”袁建勇也挺乐观，说：“小兄弟俩每天生活在一起，长大以后交流多了，就不会孤独了。”可是他们都错了，日后的生活出乎意料的艰难，让他们渐渐明白：家有自闭症孩子，这个灾难不亚于家有脑瘫儿。 　　随着孩子越长越大，兄弟俩身上的怪异行为越来越多。平时两个孩子在家里不会互相交流，总是背对背玩耍。看到花花绿绿的东西，跟他们说，他们没有丝毫反应。问他们叫什么名字，他们的回答总是重复：“你叫什么名字？”很简单的一件事，比如穿衣服、刷牙、洗脸等，都要重复教几十遍，几百遍，他们才会慢慢接受。有很多时候，他们还会没有来由地用头撞墙。他们生活在自己的世界里，根本没法与人交流。幼儿园老师频频告状，两个孩子上课坐不住，叫他们也不理，不合群，吃饭的时候怎么都不肯张嘴……何琴云除了一再的赔礼道歉，也没有别的办法。 　　那段时间，袁建勇每个星期去参加上海自闭症协会的活动，听讲座，和其他自闭症小孩的家长们交流，回家和何琴云一起看资料。起初的时候，他是信心满满地想去寻找治疗自闭症的办法，但是到了后来，看了多了，听了多了，了解多了，他灰心了。自闭症的研究在国外已经很成熟了，它被定义为是一种终生性的、无法治愈的疾病，目前为止还没有好的治疗方法。两个孩子等于是得了精神上的绝症。 　　让袁建勇夫妇更痛心的是，自闭症的孩子没有感情，从小就不会伸手要抱抱，对父母缺乏依赖感。有好几次，何琴云下班回家，在小区里遇上闻奇和闻杰，兄弟俩总是一副很漠然的样子，好像从来不认识她。那一刻，何琴云的心寒到了极点。 　　每天晚上要帮两个孩子写作业 　　转眼，闻奇和闻杰就到了上小学的年龄。幼儿园的老师对何琴云说，你们这两个孩子没法上正常人的学校，你还是带他们去智障学校看看吧。何琴云听了心里很难过，儿子是自闭症，并不是智障，为什么要和智障的孩子在一起上学呢？这也是让所有自闭症孩子的家长很纠结的一个问题。自闭症和智障有根本的区别：智障孩子愿意学，却学不会；自闭症孩子能学，却不愿意学。而且，从外表上看，自闭症的孩子大部分容貌清秀，长得非常漂亮。面对一个有着神秘内心和完美外表的孩子，家长们总是会有很多想像的空间，所以就算飞蛾扑火，他们也会坚持到底。 　　经过几天的对智障学校的考察，袁建勇夫妇最终还是替儿子选择了正常的小学。他们实在不忍心看到两兄弟和那些流着口水，斜着眼，走路都走不稳的脑瘫智障孩子在一起上学，他们知道如果儿子去智障学校上学，肯定什么文化知识都学不到，将来就是个文盲。 　　何琴云去找了家附近的小学，再三地请求校长，最后校长答应了，提了一个要求：“要把他们拆开来，放在两个班级，不能让他们影响其他孩子上课。”何琴云连连点头答应，心里充满了感激。 　　开学了，何琴云给小哥俩包了十几本新书，帮他们把书包整理好，满心欢喜地送他们去上学。可是一天下来，兄弟俩的新书被画得乱七八糟，书包一堆乱，铅笔盒里的铅笔也不知去向。老师说，他们上课的时候连黑板也不知道在哪里。何琴云的心情荡到了谷底…… 　　此后的生活只能用“精疲力竭”4个字来形容。为了让兄弟俩适应学校里的生活，何琴云天天在家给他们模拟上课环境，在墙壁上挂一块白板，让丈夫和两个儿子坐成一竖列，她就站在白板前一遍遍指挥：“看前面，看前面。”训练一个多星期后，两个孩子总算知道什么叫上课看黑板了。 　　何琴云身材矮小，没法在拥挤的公交车里同时看住两个孩子，所以她每天一早起床，牵着两孩子走45分钟去上学。下班后，她第一时间赶到学校，先去老大教室抄回家作业，再去老二的教室抄回家作业。吃过晚饭，她就督促两个孩子做作业。自闭症的孩子没有好奇心，没有求知欲，学新知识对他们来说是件非常困难的事。十以内的加减数学题，何琴云反复地教，他们还是计算不来。碰到写作