自我教育叙事2011.4.docVIP

在学习中进步??? 在体验中成长 参加工作29年，从事语文教学近20年，做学校管理工作已有9年多，我一直在农村教育教学的岗位上，认真努力的工作着，从未有一丝一毫的懈怠，我的座右铭是“每一位师生都要善待，每一项工作都要尽力，每一天时光都要珍惜”。 30 年来共获各种县、市、省、国家级的荣誉50多项。虽然获得了很多的证书，但随着新的教育教学理论的提出、随着新课改的实施，感觉到自己在教学工作上走进一段“瓶颈区”，我迫切的需要开阔眼界！2006年1月在全市“十五”中小学领导干部培训工作中表现突出，并在全市中小学校管理经验交流会上作了《注重人本管理，创建和谐校园》的经验介绍。 2008年随西部助学顾问黑龙江考察团去深圳考察2009年4月去大庆靓护学校挂职学习一个月。2011年1月在“全国课改名校长，成长在课堂强化培训”中，圆满完成培训任务，培训成绩优异。 在2010年12月至2011年1月22日参加教育部“学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》远程专题培训”，累计完成97.75学时（60分钟/学时）课程学习。我县教育局组织校长在07年、09年到北京二中，福建闽侯一中，云南等六所学校进行了考察学习。市干训部又组织了多次的学习提高培训，使我开阔了眼界，明晰了思路，明确了方向，为我今后的工作奠定了坚实的基础。 那是一个春寒料峭的二月，组织上派我到当时农村的薄弱校——任副校长（主持工作）。当时学校生源差，办学条件简陋，师资队伍素质低，债台高筑，管理滞后。 上任后，我没有烧“三把火”，而是先从了解教师队伍状况入手。很快就发现了教师队伍“怪现象”： 初一组，x老师在高谈阔论，“……，校长起的太快了，一定有后台……”。因为原来我就是一名教导处副主任。其他同志哈哈大笑。正巧我过来，那位老师与我撞个对面，顺嘴说了句“刚才我起的太快了。”我冲他笑了笑。其他同志还在办公室里有说有笑。一个月过后，没什么好转。 记得一天中午，我在巡视各班授课情况，从后院跳铁栅栏进来一位年轻的王老师，说实在的我很生气。一个教师上班不走正门跳栅栏，还迟到，真是不可思议。我在他必经的门口，责任心极强的我，强压怒火。当他走到我面前的时候，他根本不想和我做解释。我就压低了声音，说“xx，怎么迟到了？”他却反问了我一句“我迟到了吗，那还有在家喝酒的呢？”我无语了，顿时，陷入了深深的思考之中。 更令我不解的是，我在组织召开校长办公会，会议时间不长，刚开上十几分钟。竟然在我讲话的时候，打起了“鼾声”。故事还在发生，精彩各有不同。发生在学生和家长中的事，更令人啼笑皆非。有学生明目张胆砸学校玻璃的，有家长带着凶器，串进班级 帮自己孩子打架的等等。 诸如此类现象，我经历过，阵痛后的反思，使我明白了，要想管理好学校，必须从自身做起。提高教师素质，打造名师队伍。创新德育模式，培养创新人才，从而规范学校管理，全面提高教育教学质量。 几年的潜心研究，终于有了丰厚的回报。2008年中国广播电视出版社出版张彦春主编的《中国名校和谐校园文化全书》发表了《注重人本管理 创建和谐校园》的文章。2009年11月由中国教育学会主编的《素质教育——一场输不起的战争》发表了《念好六字经 努力提高管理质量》的文章。 2011年2月《农村学校要注重搭建青年教师快速成长的平台》在省教科院主管《成材之路》第4期发表；2010年6月全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《全国基础教育功能拓展的对策研究》子课题“学校—家庭—社会”三位一体教育模式研究结题。2010.9.2省“十一。五”《留守生心理问题透析及对策》课题结题。2010年12月中央教科所主办的《教育研究》第12期发表了文章《浅谈校长工作加减乘除的艺术》 教育思想是办学的灵魂，教育质量是办学的生命，学校管理是办学的关键。“一份耕耘，一份收获。”在不断的学习、反复的实践、及时的反思中，我尝到了研究的甜，品到了研究的乐，在研究中得到成长。我的教育博客（）记录了我子教育沃土耕耘的足迹。如今，我正在这条幸福的道路上行走着，我将继续快乐研究，不断幸福成长！ 荣誉类证书: 2006年1月20日，在2005年农村初中学额巩固工作中。成绩突出，被绥化市教育局、绥化市教育督导室评为优秀学校领导。 2007年9月在全省师德建设活动中,事迹突出,成绩优异,被中共黑龙江省委宣传部,黑龙江省教育厅授予全省师德先进个人荣誉称号。 2008年1月被黑龙江省教育工会评为全省教育系统“优秀工会积极分子”。 2009年被中高等教育学会，中国教育报等四家单位聘请为中国西部教育顾问。 2010年7月被黑龙江省教育厅神良内一教育基金管理委员会授予二0一0年黑龙江省神良内一“振兴教育奖”荣誉称号。 2006——2010连续五年被明水县人民政府授予“模范教育工