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《中国学前教育史》说课 于萍 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 整体说课 ★课程信息 ★课程定位 ★课时分配 ★教学方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ★课程信息 ☆课程性质：高职学前教育专业专业基础课 ☆授课对象：高职学前教育专业一年级学生 ☆前程课程：普通心理学、教育学原理 ☆后续课程：幼儿园游戏论、学前教育科研方法、幼儿园管理、幼儿文学教育、家庭教育学、学前儿童各科教法等学前教育专业理论课程及毕业论文的撰写等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ☆教材 特点： ①中国：内容系统，自古代社会至1989年的中国学前教育史； ②简：古代部分高度概括，近现代部分详略得当； ③明：每章附有思考题和参考资料，便于学生掌握重点和自学。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ☆学生——2011级学前教育1、2、3、4、中英文班 （高职学前教育专业一年级） 已学习过教育学原理、普通心理学等课程，具备了基础的教育学、心理学知识。因此，在教学过程中应积极引导其运用基础知识来分析和解决新的教育问题，强化知识、提高能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ★课程目标 ☆使学生系统全面地掌握中国学前教育史知识，认识中国学前教育史的发展规律，以便吸取古今中外学前教育发展中的丰富经验，做到以史为鉴，古为今用。 ☆培养他们积极、良好的教师情感，使他们热爱学前教育这一专业，同时培养他们热爱儿童、热爱教育的思想感情； ☆增强文化底蕴，提高个人素质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ★课时分配 ☆第一编 中国古代的学前教育（先秦至鸦片战争前） 共10学时 第一章 古代学前教育的实施 4学时 第二章 中国古代的早期教育 6学时 ☆第二编 中国近代的学前教育（鸦片战争至中华人民共和国成立前） 共36学时 第三章 清末学前教育机构的产生与制度的实施 6学时 第四章 中华民国时期学前教育的演进 6学时 第五章 帝国主义在中国的学前教育活动 6学时 第六章 学前教育中国化、科学化的探索 2学时 第七章 老解放区的学前教育 4学时 第八章 学前教育家的幼儿教育思想与实践 12学时 ☆第三编 中国当代的学前教育（中华人民共和国成立至1989年） 共8学时 学前教育稳步发展时期 2学时 学前教育遭受全面破坏时期 2学时 宋庆龄的儿童教育活动与主张（自学） 4学时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ★教学方法 ☆指导原则：坚持整体性原则，整体地处理好预习与讲授、讨论与点评、知识与能力、教书与育人、历史与现实等诸多方面的关系，整体发挥本课程的教学功能 ☆教学方法：以教师讲授内容为主，辅之以阅读自学、课堂讨论与书面作业等教学环节，力求在教学中启发引导，生动活泼。 Evaluation only. Created w