- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教育技术水平考试模拟试题5
一、单选题 1、 有效的教学应该是围绕问题展开的,教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程,以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1分)
激活学习者的先前经验
以告诉的方式而不是演练的方式,向学习者展现相关问题的知识技能
要求学习者应用新知识新技能来解决问题
鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中
2、 学校只给你配备了计算机,而在教室中只配备了VCD和电视机,没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐,需要自制一盘符合自己要求的CD,下列软件中可以帮你完成此项任务的是( )。 (1分)
Word
PowerPoint
Windows Media Player
WPS Office
3、 以下有关研究性学习的描述不正确的是( )。 (1分)
学生是研究性学习的主体
广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习
教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
4、 教育科学研究的三个基本要素是( )。 (1分)
现象与客观事实、研究课题、方法和技术
研究课题、科学理论、研究手段
现象与客观事实、科学理论、方法和技术
研究对象、方法和技术、研究成果
5、 对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面,与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量;与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是( )。 (1分)
对于本课生词,部分学生在课前就遇见过,但是对于这些词语的含义,大部分学生都理解得不够深入
教师需要创设有趣的活动情境,提高学生的注意力
学生有较好的合作学习意识
学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极
6、 学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度,包括他们对教学传递系统的态度或喜好,对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。想要了解本班学生对某学科的学习态度,下列方法最有效的是( )。 (1分)
统计学生的三次期末考试成绩
设计问卷,进行问卷调查
分析学生本学期的所有作业
观看课堂小组活动的录像
7、 现在需要对自己的教学设计方案进行反思,以下关于教学设计方案评价的说法,其中不合理的是( )。 (1分)
一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程,所有必需的环节应明确写出,而且要前后一致,是一个整体的解决问题方案,而不是各个要素的简单堆砌
评价一份教学设计方案的优劣,应从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性
评价一份教学设计方案的优劣,要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养,是否全面落实信息技术与课程整合的思想
评价一份教学设计方案,还要看其是否具有创新性
8、 下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容(科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入(情境的创设)、活动1、活动2、总结反思),请指出下列观点中错误的一项( )。 (1分)
这份电子教案缺少对学习者分析的环节
教学重点和教学难点的确定最好安排在确定教学目标之前
对于理科学科的教学,课题的引入不需要创设情境
最好在教学活动中添加“备注”一栏,用来总结同学们的课堂反应以及所用的教学策略
9、 思维导图是对发散性思维的表达,是一种非常有用的图形技术。以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具?( ) (1分)
Photoshop
Inspiration
FreeMind
FrontPage
10、 教师在讲课前要认真备课,合理安排教学内容,下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是( )。 (1分)
有利于教学理论和教学实践的结合
有利于教学工作的科学化,促进青年教师的快速成长
有利于教师科学思维习惯和能力的培养,提高发现问题、解决问题的能力
有利于提高教师的学科知识水平,而且是最有利的方法
11、 李华同学在两次数学考试中都得了76分,但第一次考试在班上的排名是14,第二次考试在班上的排名是第6,因此李老师认为李华比原来进步了,在这里李老师对李华的判断是综合考虑了( )。 (1分)
相对评价和形成性评价
绝对评价和相对评价
定量评价和绝
您可能关注的文档
- 教学评价研讨与思12.ppt
- 教学设计的几个题.ppt
- 教学团队建设情.doc
- 教学团队-文秋.ppt
- 教学系统解决方.ppt
- 教学系统设计_求分析.ppt
- 教学系统设计课.doc
- 教学效果调查问 数据分析.doc
- 教学效能感与体教学监控能力的培养.doc
- 教研平台产品简.doc
- 《GB/T 12668.7202-2024调速电气传动系统 第7-202部分:电气传动系统的通用接口和使用规范 2型规范说明》.pdf
- 《GB/T 15692-2024制药机械 术语》.pdf
- GB/T 15692-2024制药机械 术语.pdf
- 中国国家标准 GB/T 15692-2024制药机械 术语.pdf
- GB/T 19633.1-2024最终灭菌医疗器械包装 第1部分:材料、无菌屏障系统和包装系统的要求.pdf
- 中国国家标准 GB/T 19633.1-2024最终灭菌医疗器械包装 第1部分:材料、无菌屏障系统和包装系统的要求.pdf
- 《GB/T 19633.1-2024最终灭菌医疗器械包装 第1部分:材料、无菌屏障系统和包装系统的要求》.pdf
- 《GB/T 30117.1-2024非相干光产品的光生物安全 第1部分:通用要求》.pdf
- 《GB/T 33348-2024高压直流输电用电压源换流器阀 电气试验》.pdf
- GB/T 33348-2024高压直流输电用电压源换流器阀 电气试验.pdf
文档评论(0)