江蘇(苏教版)与台湾(康轩版)初中教科书文言文编选比较.docVIP

苏州大学 硕士学位论文 江苏（苏教版）与台湾（康轩版）初中教科书文言文编选比较 姓名：彭红林 申请学位级别：硕士 专业：教育硕士 指导教师：张修龄 201109  江苏?战贪?与台湾?敌??初中语文教科书文言文编选比较 中文提要 江苏?战贪?与台湾?敌?? 者：彭红林  江苏?战贪?与台湾?敌??初中语文教科书文言文编选比较 ?珥????衞?戚??‰?珥㈣缸蛔妇舭 ??? ???? ? ??? ??? ?? ????????? ? ?? ?? ?????? ? ??? ? ?? ?????琺?? ? ? ? ??? ??? ??? ? ??? ? ? ? ? ? ??????瓹??? ?? ?? ?????? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ????? ?? ????? ? ? ?????? ??? ? ??????? ?? ?? ?????  序言 序 言 一、研究的目的和动机 大陆台湾的语文教育同宗同源，大陆如火如荼的开展课程实验的时候，台湾国中 目前而言，对于两岸三地关于文言文教学的比较研究比较少。就目前“多纲多本” 的现状而言，将港台和大陆地方教科书做对比的研究更加少见。根据中文期刊网、重 庆维普网的搜索，对台湾和大陆教科书做比较的有关专家的论文有华东师范大学的倪 文锦教授、香港教育学院何文胜教授的数篇论文。历年硕博论文中，对大陆和台湾初 中文言文教科书比较的有华东师范大学??年硕士毕业论文周蕾的《大陆、台湾初 ??．?????．???．?／???／????／?／??痗????甴?   江苏?战贪?与台湾?敌??初中语文教科书文言文编选比较 赵静的《上海、台湾初中语文教科书文言文编选比较研究——以上教版和翰林版 为例》对上海教育出版社和台湾翰林出版事业股份有限公司出版的初中语文教科书中 的文言文编选进行比较研究，共分六个部分。导论部分梳理了与本课题相关的研究， 并对研究对象进行了界定。第二章探讨了两地文言文选文的编选依据及学习文言文的 目的。在第三章中比较了两套教科书文言文选文的编排，包括教科书中文言文的数量 与比重、文言文组成单元的方式、文言文必读与选读课文的安排等。第四章把教科书 中的文言文分为韵文和散文，对两套教科书文言文选文的体裁和体裁分布进行了分 析。第五章研究了两套教科书的课文导学系统和练习设计。在研究的基础上，最后在 最后一章得出了自己的结论，对大陆上教版和台湾翰林版教材各有褒贬，对两地今后 教材的发展提出了自己的观点。 蔡美慧的《台湾中学国文教学研究》，从介绍中学国文教学研究成果入手，接着  三、研究的范围和对象 本论题研究的基本对象是初中语文教科书中的文言文编选问题。 程标准编写的教学用书，是师生教与学的重要材料。 ???ЯΓ汗糯?河铩綧??本?褐谢J榫郑???? ‘?顾明远．教育大辞典【?浚?虾＃荷虾＝逃?霭嫔纾?????  本文对大陆与台湾同时期的初中语文教科书文言文部分进行比较，以当代两地 初中语文教科书作为样本。当代大陆、台湾初中语文教科书均存在多个版本。本文 作者长期从事苏教版语文教育工作，对苏教版语文教材有相当的熟悉度，因此选取 苏教版初中语文教科书。台湾方面，从初中语文教科书使用的范围来看，则以康轩 文教版为代表。 四、研究的基本方法 性，本文对大陆与台湾初中语文教科书中的文言文篇目进行了统计与分析。 ??泄?蟀倏迫?樽鼙嗉??被帷督逃?繁嗉??被幔?泄?蟀倏迫??教育?綧】．上海：中国大百科全书出版社上海  第一章 江苏?战贪?与台湾?敌??初中语文教科书文言文编选比较 第一章初中文言文教学的意义及两地教科书现状 王力先生在《?糯?河?绪论》中指出：汉语的古代书面语大致有两个系统： 文言和白括。文言是指“以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代 【?．王力：古代汉语?ㄒ回熬?褐谢J榫郑????  江苏?战贪?与台湾?敌??初中语文教科书文言文编选比较 第一章 对民族整体素质的提高，对教育文化的传播起着很大的阻碍作用。鲁迅在《且介亭杂 文·中国语文的新生》里说“中国现在的所谓中国字和中国文，已经不再是中国大家 时至今日，文言文也已经完成了它的历史使命，让位于白话文，逐渐的远离甚至 是慢慢退出了我们的生活。那么对于这样一种已经退出同常生活的书面语言，我们还 有没有学习的必要呢?萄?难晕牡墓δ芎鸵庖逵趾卧谀?历史上曾经有多次文白 之争的讨论，中学语文界已经达成了基本的共识：文言文仍然是需要学习的。 在这里，我要阐述的是在初中阶段，文言文教学的功能和意义。 一、初中生学习文言文能认识并传承古代中国文化  第一章 江苏?战贪?与台湾?敌??初中语文教科书文言文编选比较 穿越时空，去阅读、去思