重庆市万州区塘坊初级中学八年级物理全册 4.2 平面镜成像课件.pptVIP

* 知识回顾： 1、光的直线传播原理: 光在同种均匀介质中沿直线传播 2、当光射到物体表面时，被物体表面反射回去的现象，叫做光的 。分为 反射和 反射，他们 遵循光的反射定律。平静的水面、釉面瓷砖、光滑的玻璃表面发生的是 反射。 3、光的反射定律的内容是： “三线” ； 线居中；“两角” ；光路 。 反射 镜面 漫 都 镜面 共面 法 相等 可逆 人眼总是凭“光是沿直线传播”的经验来确定物体的位置的 思考：点燃的蜡烛在你身旁，你是怎样看到焰烛的？烛焰发出的光是怎样传播的？ 烛焰发出的光进入眼睛 直线传播 当我们站在穿衣镜前或者平静的池水边时，你会有什么发现呢？ 第二节 平面镜成像 【学习目标】 1．运用常见器材，设计实验探究“平面镜成像时像与物的关系”。 2．知道平面镜成像特点及其应用，会用平面镜成像特点作图。 3. 了解平面镜和球面镜在生活中应用。 【重、难点】 平面镜成像特点及其应用 平面镜 表面（反射面）平整光滑的镜面 平面镜成像原理： 光的反射 一、认识平面镜 提出问题：平面镜成像有什么特点？ 平面镜的表示： 反射面 二、实验探究：平面镜成像的特点 提出问题： 平面镜成像有什么特点？ （ 像与物的位置、大小关系？ ） 猜想与假设 像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。 小组交流： （1）实验各个步骤的目的或作用是什么？ （2）在寻找蜡烛的像的位置时，眼睛应在玻璃板的哪一侧观察？ （3）实验中通过什么现象知道平面镜中的像与物体大小相等的？ 设计实验 1、明确该实验需要哪些实验器材？ 2、明确实验的过程（步骤） 镜后的蜡烛与镜前蜡烛的像完全重合 自主学习： 阅读课本P58--59“实验探究”部分： 成果展示： 在点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看 实验数据： 进行实验： 实验次数 物距 S1 像距 S2 像和物的大小是否相等 物像连线与镜面的位置关系 实像或虚像 1 2 3 各小组成员密切配合根据教材步骤完成实验，并将实验现象和数据填入下表。 温馨提示：将玻璃板的位置和物体 与像的位置用线或点描好。探究：物像连线与镜面是否垂直 2.像与物的大小相等 3.像与物到镜面的距离相等 4.像与物的连线与镜面垂直 平面镜成像的特点 交流合作、总结规律 1.平面镜成的像是正立虚像 物像关于平面镜对称 5.左右相反 正立、等大的虚像 （1）为什么要用玻璃板代替平面镜？薄的好还是厚的好？ （2）实验中为什么要用两只完全相同的蜡烛？ （3）在实验过程中，蜡烛是点燃好，还是不点燃好？ （4）探究像与物到镜面距离关系时，要进行多次实验，目的是什么？多次实验要改变什么？ （5）实验中你还有哪些发现？你能解释吗？ 便于找到、并确定像的位置。薄的好。 拓展交流： 通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像 原因：玻璃板的两个表面同时反射，每个表面各成一个像 点燃的好。可以增加亮度，使像更清晰。 成果展示： 便于比较像和物大小 找到更普遍的规律。 改变蜡烛的位置 未点燃的蜡烛有时无法完全与像重合，为什么？ 其一，玻璃有两个反射面，蜡烛通过玻璃形成两个虚像。 其二，可能是玻璃竖直在桌面时稍微倾斜，造成操作困难 例1、身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 米，像离镜 米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。（填“变大、变小或不变”） 1.7 1 不变 例2：作出物体AB经平面镜后所成的像A’B ’ A B A′ B′ 根据平面镜成像特点： （1）像、物连线与镜面垂直 （2）像、物到镜面的距离相等 巩固练习： 1．如图所示，表示物体“F”在平面镜内成的像，其中正确的是( ) 2.静水面能形成水面上物体的“倒影”，这“倒影”是( ) A.倒立的实像 B.缩小的实像 C.等大的虚像 D.等大的实像 3.小明身高2.28m，站在竖直的平面镜前6m处，他的像高 m，人与像的距离为 m；若他以2m/s的速度向平面镜走去，2S后，像高 2.28m（大于、小于或等于），像与人相距 m,相对于人来说，像的移动速度为 m/s。