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各种天平 * 第五章 质量与密度 第一节 质量 学习目标 1.知道质量的初步概念。通过具体事例认识到质量是物体的基本属性。 2.知道质量的单位,会粗略估计常见物体的质量。 3.通过观察实物和阅读教材,了解托盘天平的结构。 自行车主要是用哪些材料制成的? 钢铁 橡胶 物体是由物质组成的 观察与思考: 自行车 物质 物体 定义:质量—物体所含物质的多少 小组交流:观察下图,思考:普通的铁锤头与铁钉、桌子与椅子、自行车与小汽车的轮胎主要是由什么物质组成的?所含物质的多少相等吗?谁的多些? 1、铁锤比铁钉含铁多 2、桌子比椅子含木材多 铁 3、汽车轮胎比自行车轮胎含橡胶多 不同物体含有的物质多少不一定相同 橡胶 木材 符号:m 质量的基本属性 合作探究: 观察教材第84页图5-1、5-2,并阅读旁边的文字,思考下列问题: 1.图5-1冰熔化成水, 变了,质量变了吗?结合“质量”的定义,说明你判断的理由。 2.图5-2中,泥团的 变了,质量变了吗?说明你的理由。 3.航天员离开地球来到太空,他的 变了,他的质量变了吗? 。说明你的理由。 4.你还能举出类似的实例吗? 物体的______变了 质量______变化 状态 没有 展示: 物体的______变了 质量______变化 形状 没有 ___________变了 质量______变化 我国2008年发射的神舟七号实现宇航员出舱 空间位置 没有 只要物体中含有物质的多少不变,它的质量就不变。 质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。 质量是物体一个基本属性。 自主学习:阅读教材第84-85页“质量的单位”栏目中的内容,然后思考: 质量的单位 1.国际单位中质量的基本单位是什么?用什么符号表示? 2.1千克的标准是什么? 3.质量的常用单位还有哪些?它们之间的换算关系是怎样的? 生活中的质量单位: 4.一些常见物体质量的估计。 质量的单位 常用单位: 吨(t) 克(g) 毫克(mg) 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 底面直径和柱高均为39mm的铂铱合金圆柱体,它的质量是1kg的标准 现保存在巴黎国际计量局 基本单位: 千克 ( kg ) 请你换算: 5t = 5 ×103kg 50 = 5 × 104g 50mg = ×103g 10g = 50kg = 10 = 104g ×103mg 50 ×10-3g = 5 × 10-2g 质量120g 一些常见物体的质量: 一张邮票的质量大约:50 一个中学生的质量约:50 一各苹果的质量大约:150 一元硬币的质量: 6 一只鸡的质量大约: 2 一头大象的质量约: 2 mg kg g g kg t 一枚大头针的质量: 80 一本物理书的质量: 0.25 mg kg 一条鲸鱼的质量: 120 t 测量质量的工具 自主学习: 阅读教材P86-87内容,思考下列问题: 1、生产、生活中测量质量的工具有哪些? 实验室中测量质量的常用工具是什么? 2、结合教材图5-6和托盘天平的实物,认识天平各主要部件的名称。其中能随横梁转动的有哪些?可调的有哪些? 电 子 秤 案秤 磅秤 杆秤 日常生活中常见的 台 秤 我国古代的秤 实验室中: 托盘天平 物理天平 电子天平 超微量天平 托盘天平---实验室测质量的常用工具 天平 砝码 托盘天平的构造 1 8 6 5 2 3 4 7 9 游码 横梁 分度标尺 指针 托盘 刀口 平衡螺母 称量标尺 底座 电子分析天平 分析天平 电子汽车秤 超微量天平 电子吊秤 这节课你学到了什么? 2、质量的基本属性 3、质量的单位 4、质量的测量工具 1、质量的概念: *
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