(重庆)重庆市大坪中学七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法教案 （新版）新人教版.docVIP

有理数的减法 教 材 分 析 教 学 目 标 知识 要点 认知 减法法则的掌握 理解 理解有理数的减法法则 运用 能熟练的加减混合运算 重点 减法运算的法则 难点 加减混合运算 考点 加减混合运算 考试呈现方式 计算 课后作业 （学生完成 时间： ） 课本：1.3.2： 1，2，3，11 A层次：1，2，3，11 B层次：1，2，11 C层次：11 检测方式 随堂小测验 课后记 教学设计  教学过程及时间 教 学 内 容 及 措 施 教 师 活 动 学 生 活 动 第一课时 一、讲授新课: 有理数的减法法则: 实际生活中有很多时候要涉及到有理数的减法.例如:长春某天的气温是―2~3°C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最地气温,单位:°C).显然,这天的温差是3―(―2).这里就用到了有理数的减法. 我们知道,减法是与加法相反的运算,计算3―(―2),就是要求一个数?,使?与(―2)的和得3,因为与―2相加得3,所以?应该是5,即 3―(―2)=5. (1) 另一方面,我们知道 3 ＋(＋2)=5 (2) 由(1),(2)有 3―(―2)= 3 ＋(＋2