蒙台索利的教育具有良好的自我纠错性——蒙氏教学小结.docVIP

蒙台索利的教育具有良好的自我纠错性——蒙氏教学小结 众所周知，蒙台索利的教育具有良好的自我纠错性，即控制错误的特征。可以使小朋友自行的发现错误，并能自己改正。既有助于孩子了解问题，解决问题。亦能培养“知错能改”。或独立、负责的品德。并有助于创造性思考和打开智慧窍门等多种作用。同时也减少了外界给予的压力，从而使幼儿自由、自信的拓展自己的学习空间。 本学期，我们针对错误控制的特征，制定了蒙氏数学计划，如：《这是谁的家》，《数字罐》，《瓶子对应》，《贴花》等一系列的蒙氏数学。在《这是谁的家》活动中我们用白纸做了一间房子，房子中分了几间房间在房间中贴上了颜色标记，用超市广告纸剪下来在反面贴上颜色标记，塑封好了后请幼儿进行物品归类和颜色匹配。幼儿归类后反过来检查就能发现自己的错误。再如：数字罐的活动中，我们在罐头上贴上数字1--5，并给幼儿15根管子，请幼儿根据数字插相同数量的管子，幼儿插到最后一根就能发现自己的错误，并自行解决。我们在制作材料方面也力求美观，富有趣味性。再配上了有趣的小游戏，就更吸引幼儿。我们在贴花的活动中用走楼梯的方式给每个格子涂上漂亮的颜色，幼儿在富有趣味的游戏中掌握了数的前后关系。另外，我还投放了一些操作性强的材料，充分发挥材料的吸引力。我们在区角投放了漂亮美观的图形拼版，还投放了插图形、找规律、彩色圆木块等等，小朋友玩的爱不释手。 我们结合蒙氏理念，在