2012—2012学年度上学期小学语文教学单元整体更始尝试打算-教学 .docVIP

2012—2012学年度上学期小学语文教学单元整体更始尝试打算-教学 一、正视进修 1、尽量汇集、供给有关尝试工作材料，供课题组成员进修，为尝试工作打下精采基本。 2、连系并试工作现实，放置好形式多样、有实效的集体进修、谈判勾当。考试考试操作收集沟通信息，提高工作效率。 此刻的学生不再是只会念书的机械了，他们关心国家年夜事，关注社话?鞴点问题。对一些公家现象，他们有自己怪异的看法。他们巴望被年夜人们认同，但愿获得和年夜人们一样的成就。我们把社会热点问题惹人校园，指导他们采器具有个性化的体例睁开深度探讨，年夜而获得自己独创性的理解。这是综合实践勾当的年夜旨地址。如经由过程对自然界不雅察看、参不美观、饲养、发芽拜访等多种形式，使学生懂得人与自然要协调相处、珍爱生命，绕揭捉?生年夜人文景不美观、自然景不美观中获得美的体验。 二、凸起重点 1、改良语文教学设计，整合语文单元教学过程，减轻教师书写承担，提高备课效率。 2、改良语文教学评价，凸显课标尝试教学要求，促进学生周全成长，提高教学质量。 3、健全教学过程资料，使材料为教学工作处事，师生书写承担合理，教学效率提高。 1、本学期尽量多听每位课题尝试教师的课。 三、改良设计 2、按要求撰写目录教案、阅读教案、勾当教案和白话寒暄、习作指导教案。 四、改良评价 1、期末测试，随黉舍放置进行。单项测试，视黉舍现实放置进行填补。 2、正视学生成长记实，保管好有关进修过程资料，为学生进修处事。 2、各班综合实践勾当成不美观整功烈各类案例，论文及学生勾当体验文章） 五、随堂听评 2、与学生的糊口现实相连系 2、对所听的课力争进行一一评课，实时交流定见，促进场试教师提高日常平常课堂教学质量。 三、实施策略 1、介入尝试的教师每人讲一节课，并交流有关课节的尝试经验。 2、供给有关黉舍、教师和学生尝试过程性材料，交流有关使用材料经验。 七、经验总结 1、介入尝试的有关率领、教师每学期至少撰写一份尝试经验材料（论文、随笔均可） 2、积极投稿，争夺揭晓。 按照市教研室工作打算放置，连系小学语文教学单元整体更始课题组尝试工作现实，拟定2011—2011学年度上学期小学语文教学单元整体更始尝试打算。 一、指导思惟 以素质教育理论为指导，周全贯彻全教话?鳙神，积极落实《基本教育课程更始纲要（试行）》中的有关方针，按照各级教育局教研室的工作要求，加年夜综合实践勾当课程理念的进修力度，连系本校的特色，增强学科间的整合，积极构建勾当的评价系统。以综合为特征，以实践为焦点，以勾当为载体，培育学生的立异精神和实践能力，力争让综合实践勾当成为我校的办学特色。 二、时刻放置 因为综合实践勾当极具开放性，它需要打破传统的黉舍教学时刻打点策略，是以本学期在综合实践勾当课时的放置上，我们采用弹性课时制，课时集中使用与分手使用相连系，将每周3课时的综合实践勾那时刻按照需要矫捷放置，当需要走出校门开展实地勾那时，可以将综合实践勾那时刻与某学科打通使用，或者将几周的时刻集中在一天使用。 1、与学科教学相连系 糊口，是学生进修的年夜舞台。可是良多学生对自己的糊口熟视无睹，丰硕多彩的糊口对他们来说是平平无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习觉得常，见责不怪。如不美观悠揭捉?究的目光看待、剖析、熟悉身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践勾当的主要使命。1）赏识勾当：即经由过程多种形式开展赏识勾当课，可以辅佐学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，辅佐学生正确熟悉自我，进而关注小我特长、能力、树立自傲心，赏识别人，让孩子发现别人利益，学会与别人合作，成长学生合作过程中的人际沟通能力。2）学会关心：经由过程开展综合实践勾当，培育学生学会关心自己、关心他人、关心自然、关心社会，经由过程设计系列化的实践勾当、校园文化勾当系统。3）主题教育：经由过程每月矣闽主题勾当来培育学生的实践能力，九月份是弘扬和培育平易近族精神，十月份是我为家乡喝彩，十一月份是争做规范生，十二月份是争做守法小平正易近。4）体验教育：绕揭捉?生走出教室，介入社区和社会实践勾当，以获取直接经验、成长实践能力、增强社会责任感。如加入社区勾当，我的第一桶金，实践小妙手的评选等等。经由过程该进修规模，可以增进黉舍与社会的慎密亲密联系，不竭晋升学生的精神境界、道德意识和实践能力，使学生人格臻于完美。 3、与社会热点问题相连系 4、与传统节日相连系 2、传统节日：教师节、中秋节 我国是一个有着五千年文化传统的泱泱年夜国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生进修的极佳资本，为了绕揭捉?生记住我们中华平易近族的优良传统，我们连系传统的节日开展综合实践勾当，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列勾当。连系黉舍的常规勾当（科技节，体育节，艺术节