初三数学 第二十一章 解直角三角形 第四节 第五节知识精讲 北京实验版.doc

初三数学 第二十一章 解直角三角形 第四节 第五节知识精讲 北京实验版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第二十一章 解直角三角形 第四节 解直角三角形 第五节 应用举例（例1、例2、例3） 二. 教学目标： 1. 掌握直角三角形的边角关系，会运用勾股定理，直角三角形两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形。 2. 会解简单的解直角三角形应用问题。 3. 会解决仰角、俯角、坡度的实际问题。 三. 教学重点、难点： 重点：直角三角形的解法。 难点：应用解直角三角形解决实际问题。 四. 教学过程： （一）知识点： 1. 解直角三角形：由直角三角形中除直角外的两个已知元素（其中至少一个是边），求出其余未知元素的过程。 ①已知两边 ②已知一边一锐角 2. 在△ABC中，∠C=90°，除直角外其余五个元素间有以下关系： （1）三边间关系——勾股定理： （2）锐角间关系：∠A+∠B=90° （3）边角之间的关系： （4）直角三角形面积公式： （h为斜边c的高） 3. 斜三角形中构造直角三角形 在斜三角形中作一条适合条件的垂线（高），将其转化为解直角三角形问题。 4. 仰角、俯角 如图所示，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫仰角，视线在水平线下方的角叫俯角。 5. 坡度：把坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫坡度。 （或叫坡比）用字母i表示，如图即，如果把坡面与水平面的夹角记为α（坡角），那么坡度i等于坡角的正切值，即。 【典型例题】 例1. 已知△ABC中，∠C=90°，a=32.4，b=43.5，解这个直角三角形。 解：在Rt△ABC中， ∴∠A= ∴∠B= 例2. 已知△ABC中，∠C=90°，C=287.4，∠B=，解这个直角三角形。 解：在Rt△ABC中， ∠A= 注：解直角三角形，应恰当选择关系式。 原则是：（1）尽量多地含已知条件。（2）尽量用乘法。 例3. 已知△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，a=15，解这个直角三角形。 解：在Rt△ABC中， ∠B=90°－∠A=90°－60°=30° 又 注：此题含有特殊锐角30°，还可以通过直角三角形性质，30°角所对直角边等于斜边的一半及勾股定理求边。 例4. 如图在△ABC中，已知b=16，c=55，∠A=60°，求a及∠B。 解：作CD⊥AB于D 在Rt△ADC中 ∵b=16，∠A=60° 据勾股定理，有 ∴∠B= 例5. 如图，厂房屋顶人字架（等腰三角形）的跨度为10米，∠A=26°，求中柱BC（C为底边中点）和上弦AB的长。（精确到0.01米） 解：在Rt△ABC中， 又 答：中柱BC长为2.44m，上弦AB约长5.56m。 例6. 如图，天空中有一个静止的广告气球C，从地面A点测得C点的仰角为45°，从地面B测得C点的仰角为60°，已知AB=20m，点D和直线AB在同一铅垂平面上，求气球离地面的高度（结果保留根号） 解：作CD⊥AB于D，∠CBD=60° 设CD为x m 在Rt△CBD中， 又∠A=45° 在Rt△ACD中，CD=AD 解得 答：气球离地面高度为。 例7. 如图，水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽6m，坝高23m，斜坡AB的坡度，斜坡CD的坡度为，求斜坡AB的坡面角α，坝底宽AD和斜坡AB的长。 解：作BE⊥AD，CF⊥AD 则Rt△CDF和Rt△ABE中 ∴∠α=30° 答：∠α为30°，AD为，AB为46m。 小结：解直角三角形以及应用解直角三角形解决相关实际问题，应熟练应用直角三角形三边关系，两锐角关系及边角函数关系，并选择适合的方法解直角三角形，解决实际问题，应准确地建立数学模型。 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 一、填空题： 1. 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，若CD是斜边上的高且CD=2，则a=________，b=________，c=________。 2. 如图，在△ABC中，AB=5，AC=7，∠B=60°，则BC=________。 3. 在离地面高度为5米处引接固定电线杆，拉线和地面成60°角，则拉线长为________。 4. 要测一电视塔的高度，在距电视塔80米处测得电视塔顶部的仰角为60°，则电视塔的高度为________米。 5. 某小山的斜坡AB的倾斜角α，坡度为1：，那么α=________。 二、解答题： 1. 在Rt△ABC中，∠C=90°，，解这个