初三物理第三章 磁与电 1～2节知识精讲　教育科学版.doc

初三物理第三章 磁与电 1～2节知识精讲　教育科学版 【同步教育信息】 一 本周教学内容： 第三章 磁与电 1、磁现象 2、电现象（上） 二. 重点、难点： 1、知道磁场、磁感线的含义 2、知道磁场间的作用规律 3、会用磁感线描述磁体周围的磁场 4、知道电荷有两种及电荷间的相互作用规律 三. 具体内容： （一）认识磁体 1、磁性：物体若具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们就说该物质具有磁性。 2、磁体：具有磁性的物体叫做磁体。 3、磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 每个磁体上都有两个磁极，一般位于磁体的两端，任何一个磁体两极都同时存在。可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止时总是一个磁极指南，另一个磁极指北，指南的磁极叫南极（S极），指北的磁极叫北极（N极）。 4、磁体相互作用规律： 同名磁极相斥，异名磁极相吸。 （二）磁体周围有什么 1、磁场的概念：在磁体周围有着一种看不见的特殊物质，叫做磁场。 磁体间的吸引与排斥正是通过磁场来实现的。 2、磁场的性质： 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力作用。 3、磁场方向：人们规定在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。 4、磁感线与磁场的强弱： 人们为了形象地描述磁场，就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫磁感线。 虽然磁场不能被人们所看到，但我们可以通过磁场所表现出的一些性质来认识它。这是研究物理问题的一种很重要的方法。摆放在磁体周围不同放置的小磁针静止时，其N极的受力方向不同，说明磁场是有方向的。物理学规定磁场中某一点的小磁针静止时N极的指向（即N极受力方向）是这一点的磁场方向。常见的几种磁场的磁感线分布如图所示 2、电荷：摩擦过的玻璃棒、橡胶棒或塑料棒，能够吸引轻小物体。摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。 摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。 3、电荷的种类： （1）正电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 （2）负电荷：把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 4、电荷相互作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、电场：象磁体一样，带电体周围也存在一种特殊物质，叫做电场。 通过电场，带电体不需要接触就能发生相互作用。 只要有电荷存在，电荷周围就存在电场，电场的基本性质是它对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫做电场力。 6、电荷量 电荷的多少叫作电荷量，单位是库仑，简称库，符号是C。 【典型例题】 例1. 磁体周围一条磁感线的方向如图1所示，试确定磁体的N、S极和A点处小磁针的指向。 N极指向与该点磁感线方向一致。那么就能做出一条通过小磁针所在处的磁感线，小磁针N极指向即可得出。类似问题的分析步骤一般为：已知磁感线→磁极性质→某点的磁感线→该点小磁针指向2所示。 2 例. 将一根条形磁铁分为三段，则中间的一段（ ） A. B. 一定有磁性，但只有N极 C. S极 D. N、S极 A。原因是误认为条形磁铁两端有磁性，中间部分没有磁性。磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁体有两个磁极，即南极（S极）和北极（N极）。自然界中的磁体总有N和S两个磁极。如图3所示，一根条形磁铁断为三截以后，立即变成三根磁铁，每一段都有N、S极。只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。 3 正确答案：D 例3. 用小铁棒的一端去靠近小磁针，若小磁针被吸引过来，则（ ） A. B. 小铁棒一定没有磁性 C. 小铁棒可能有磁性 D. 以上说法都不对 分析：易错选A。原因是误认为只有磁体之间才能相互吸引。小铁棒如果有磁性，当然吸引磁针；如果小铁棒没有磁性，但是靠近带磁性的小磁针也能被磁针吸引。C 例4. 用一条形磁铁吸引一个小磁针时，磁铁对磁针的吸引力为，磁针对磁铁的吸引力为，比较和大小关系为________。 大于，以为条形磁铁的磁性强，所以吸引力就大。这是由于对物体间的相互作用规律没有深刻理解，或不能灵活运用的结果。不论物体间产生什么性质的相互作用力，其大小都相等且方向都相反。 图4中对a、b两点的磁性描述正确的是（ ） A. b点有磁场，a没有磁场 B. a点有磁场，b没有磁场 C. a、b两点都有磁场 D. a、b两点都没有磁场 A，认为只有磁感线上的各点才有磁场，磁感线间的区域没有磁场。这是由于没有正确理解磁场和磁感线的缘故。磁场是磁体周围的一种物质，磁体周围任何一点都存在这种物质，但是在不同的点上，磁场的分布不均匀且方向不同，为了形象地描述磁场的这种特点而画出有方向的曲线，使曲线上的各点的方向与该点的磁场方向相同，即磁感线。这正如地形图上