《旅游地理》教学指导意见解读.pptVIP

* * 第二章《旅游景观欣赏》教学指导意见解读 浙江教育学院 朱光良 E-mail：zjhzzgl@ 高中地理选修Ⅲ：旅游地理 本章内容的地位分析 从知识体系看，“旅游地理”模块属于人文地理分支，且关注的是人类活动的精神侧面，这就决定了本章内容的重要性所在。 根据课程标准，“旅游地理”模块包括的知识内容主要有三块：旅游资源、旅游规划、旅游与区域发展。相对于必修模块，不同版本教材对这些知识内容的处理，有很大差异。 在不同版本教材中，对“旅游景观的欣赏”这部分内容的处理，也有明显不同。相对而言，湘教版、人教版的处理比较好。 本章内容的地位分析 介绍旅游资源，不但要介绍旅游资源的含义、类型、特点、分布特征等，还要向学生介绍具体的旅游资源，包括中国的，也包括外国的。如何向学生介绍这些旅游资源，比较好的办法是，从欣赏景观的角度来认识、了解这些旅游资源，湘教版、人教版就是这样处理的。 本章所对应的课程标准内容 在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”，举例说出其重要价值。 举例说明旅游景观的欣赏方法。 运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。 （主要在第一章中介绍，但第一章仅以中国的旅游资源为例介绍旅游资源的成因，没有包括外国的） 教学要求 基本要求 举例说明旅游景观的欣赏方法 教学指导意见的要求与课程标准的内容无一字之差。 因为教材中这些内