武昌区大东门小学2015-2016学年第学期德育计划.docVIP

武昌区大东门小学2015-2016学年第二学期德育工作计划 本学期我校德育工作以“武昌区2016年德育工作思路”为指导，落实和执行“大东门小学2016年工作思路”。加强学生十大好习惯的养成教育，加强学生社会主义核心价值观教育，使学生在校园里平安、健康、快乐。 工作思路： 主线：德育队伍建设 、习惯养成教育“今天”系列； 目标：加强安全教育，确保学生校园安全； 加强德育管理规范化与教育活动实效性。 主要工作： 一、加强班主任队伍建设。 1．落实每月一次的班主任校本培训，落实政教处对班主任常规各项管理工作内容和活动要求。提供平台让班主任分享工作中点滴经验。班主任要守住职业规范与底线。 2．公平公正的对待每位班主任老师工作。针对各项活动中存在的问题和取得的成绩，在某项某点中好的做法及时表扬和肯定并将事迹图片上传到群共享，加以推广和宣传，最大可能激发班主任老师的积极性。组织和开展好市、区、校三级班主任、先进班集体、百优班主任等等评优评先活动， 3、本着分享分责、正副协调的基本理念，试行“大东门小学正副班主任合作机制”。正副班主任多沟通理解与合作，切实履行各自职责。班主任要主动协调好科任老师关系，副班主任协同一起抓班级管理；老师们遇到学生问题不回避不推诿，主动参与管理。班主任不是孤军奋战，班主任（副班主任）、政教处、校长室层层协作教育团队，共同面对特殊问题。 二、加强小干部队伍建设。 1.抓校级小干部的选拔、培训、督促与指导。 政教处牵头组建学生文明志愿者与卫生志愿者两支小队伍。志愿者们由学生自主在各班班主任处报名、经班主任推荐、政教处选拔考核，选出一批愿意为提升同学们文明形象服务和奉献的、责任心强、有爱心有耐心的同学担任，排班轮流值日。 他们从卫生、两操、课间安全与文明、路队、班级文明监督员到岗等各方面进行检查。政教处每周对小干部进行培训，查什么，怎么查，什么是查的重点，查到问题怎么办，遇到不听劝阻的怎么办，遇到老师询问扣分原因怎么回答等等，政教处从细小的地方对小干部们进行培训和指导，让他们在工作中充分自信、大胆、公平、诚信等。 2．指导各班建设小岗位，提高学生自我约束自我管理能力。 各班在上学期的基础上，进一步完善班级小干部的选拔、任用，让每个孩子都有“管理”的机会，以“管”代“教”；充分发挥每个孩子身上的亮点，班上事情人人都做，班上事情人人来管。特别是班级环保小卫士重点检查抽屉里有无纸屑、课桌椅是否摆放整齐，地面有无垃圾、窗台是否有灰尘、清扫工具是否摆放整齐）每天坚持检查并及时反馈给班主任实际情况。 三、抓实德育常规工作。 1.政教处努力组织好“每一次”：每一次国旗下讲话讲身边人身边事；每一次社会实践行活动关注学生身心健康，受惠学生面广；每一次主题班会有布置有方案；每一次黑板报体现合作意识；每一次专题教育活动达到应有的教育效果；每一次家长会给家长实在有效的指导；每一次大型集会有序安全；每一次对学生的评价客观公正。每一位身边的榜样可爱真实正能量。 2.抓实一日常规检查评比：与两星班级、“美德少年”评比相结合，学期末进行最亮星星班评比（各项星星评比前30%的班级自动生成为最亮星星班级）。政教处和班主任都要从细小行为培养入手，做到教育不走过场，不讲虚话，力争见到实效，做一件事情有一件事情的教育效果。不贪大不贪全。 3.抓好德育活动的宣传，积极撰写德育活动通讯稿，将学校的各类德育活动上报给教育信息网、德育干部QQ群等。各班也要及时向政教处反馈本班的活动情况。 4.抓好班级文化建设：各班每月要按学校德育主题月要求及时更换黑板报内容，更新教室的学生各项作业或者活动的展示内容，更新班级评比的结果，用好班级名片，做出自己班级的个性，突出文化布置的育人功能，使之成为宣传班级新人新事，展示学生各项才华技能和品质的平台，让学生在耳濡目染中拓展知识和视野。注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能。 5.班级管理建议： 班规要求细，让学生有法可依，有章可循。例如从学生早晨到校，一直到放学离校，贯穿学生一天的学习生活，其中包括升旗、朝读、作业收交、课前预备、课堂纪律、眼保健操、课间操、午餐、课间午间、路队、值日打扫、座位调换、班级布置、劳动工具摆放等，每一项有具体而明确的要求，使学生知道在什么时间应该遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么。 平时有人管，让制度得以落实，不成为空话。提了要求不落实，等于没提；检查、记录、评比后没有结果就等于没查，没记、没评；有了结果后，奖惩不清，就不能调动学生的积极性。因此各班的班级管理分工要细，落实到人，奖惩兑现。 设立激励奖励措施，班级管理中要有相应的奖励和惩罚规定，定期开展班级评优活动。 四、打造德育特色活动 （一）组织好“天使之家”系列活动。 我校流动人口子女比较多，这些孩子及所在家