高三数学三轮复习之疑难问题分说.docVIP

三轮复习之疑难问题分说 1.在分类和整合上的选择 分类是自然科学乃至社会科学研究中的基本逻辑方法，是研究数学问题经常使用的数学思想方法．．．．．． ． 的不等式 （R）． ．．: 或 不等式组中的不等式都是一次不等式，且一次项系数为1，因此解不等式只是移项变形，这是同解变形，无需讨论，等价为： 或 【插语】 下面求不等式组的解集，此时发现由于与的大小不确定，不等式组的解集不能确定，因此要进行分类讨论，分情况写出它们的解集．． ,得或，由此找到两个分界点，由已知，R，所以应划分为以下三种情况来进行讨论： ①或，此时； ②或，此时； ③此时 【点评】只要有了正确的分类，再进行讨论就不成问题了． ．． R，求函数的单调区间． a,由于a取值的不同，可能会影响到函数的性质，也就是说，这个函数的单调区间可能会随a取值的不同而不同．a的取值进行分类讨论是不可避免的． 根据导数的正负与函数单调性关系的定理，应研究使导数分别为正、负、零的区间．无论为任何实数，都有，于是问题又进一步转化为对函数取正、负、零值的研究，由此遇到的第一个问题就是a是否为零的问题．时，为一次式； 当时，它的两个根分别为0和，解不等式时需要比较它们的大小．时，有 当时，有 这是第二层划分，综合以上两层划分不难得出，需要在三种情况下分类进行研究． (1)时，若，则；若，则．时，函数在区间内为减函数，在区间内为增函数． (2)时，由，解得或；由，解得．时，函数在区间内为增函数，在区间内为减函数，在区间内为增函数． (3)时，由，解得；由，解得或．时，函数在区间内为减函数，在区间内为增函数，在区间内为减函数． ．．． ．的焦点为F，经过点F的直线交抛物线于A、B两点，点C在抛物线的准线上，且BC∥x 轴．． 并没有表示出过点的所有直线，它不包括与y轴平行的一条．的所有直线，应表示为或，这是解与直线有关的解析几何问题时应该注意的地方． ． y轴平行，由抛物线定义及平面几何知识，易证明直线AB经过原点O． y轴不平行，设直线AB的方程为，下面再用解析的方法进行证明． ，这个方程所表示的直线既包括与y轴平行的情况，又不包括x轴，恰好完全符合题目的要求．．．表示结果中有正面向上，ξ=0表示结果中没有正面向上，则Eξ= ． ．．，，于是．．．．． 的单调性，我们不能说它是单调增还是单调减，而只能说当0a1时单调递减；当a1时单调递减. a值不同，其结果迥异. 数学中，有些概念的内涵本身就需要界定，解题时往往由这些内涵界定产生了对它们分类讨论. 有些概念就是分类定义的，如绝对值的概念，又如整数分为奇数、偶数，把三角形分为锐角三角形，直角三角形，钝角三角形等等 【分析】 不等式中除了未知变量x外，还有一个参数a，所以必须先对它进行界定范围，才能运用对数函数的性质. 【解析】 当a1时，原不等式 当0a1时，原不等式 综上，当a1时，原不等式的解集为{x|0x1}; 当0a1时，原不等式的解集为{x|-1x0}. 【说明】 分类讨论实际是增加了题目的已知条件，使我们的解题能够进行下去.分类标准的确定，每一次要统一，并且不重不漏.本题是根据对数函数的性质来确定分类标准的. 【例2】通常用分别表示△的三个内角所对边的边长，表示△的外接圆半径. (1) 如图，在以为圆心、半径为2的⊙中，和 是⊙的弦，其中，，求弦的长； (2) 在△中，若是钝角，求证：； (3) 给定三个正实数，其中　 问： 满足怎样的关系时，以为边长，为外接圆半径的△不存在、存在一个或存在两个(全等的三角形算作同一个)？在△存在的情况下，用表示　 　 【解析】 (1) △的外接圆半径为2，在△中，， ， 　 【证明】 (2) ，由于是钝角，都是锐角，得 ， ， ， ，即　 (3) ⅰ）当时，所求的△不存在 ⅱ）当且时，，所求的△只存在一个，且 ⅲ）当且时，，都是锐角，由，唯一确定因此，所求的△只存在一个，且ⅳ）时，总是锐角，可以是钝角也可以是锐角，因此，所求的△存在两个 由，，得 当时，， 　 当时，， 　 【例3】 函数是定义在R上的偶函数，且，当时，R)，记函数的图象在处的切线为． (1)求