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果蝇遗传知多少 　　高考题中对必修二教材的考查多以果蝇作为研究对象进行出题，所以笔者对果蝇与教材相关的知识点进行了以下归纳，作为高三第一轮复习的备考资料。 　　一 果蝇作为遗传学研究对象的优点 　　果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，优点如下：（1）果蝇只有4对染色体，易观察；（2）培养周期短，容易饲养，繁殖速度快，产生的后代数量大；（3）某些相对性状区分明显；（4）突变性状多数是形态突变，便于观察；（5）成虫雌雄性别区别容易，肉眼即可鉴别。 　　二 果蝇与摩尔根的不解之缘 　　遗传学界第一个诺贝尔奖获得者托马斯#8226;亨特#8226;摩尔根生长在一个著名的肯塔基世家，他在遗传学上取得的巨大成功与果蝇有着莫大的关系。1910年5月，在摩尔根的实验室中诞生了一只白眼雄果蝇。摩尔根把它带回家中，并把它放在床边的一只瓶子中，白天把它带回实验室，不久他把这只果蝇与另一只红眼雌果蝇进行交配，在下一代果蝇中产生了全是红眼的果蝇，一共是1240只。经过各种杂交、测交实验，摩尔根发现，眼色与性别相关，后来摩尔根让一只白眼雌果蝇与一只正常的雄果蝇交配。却在其后代中得到雄果蝇全部是白眼，而雌果蝇中却没有白眼，全部雌性都长有正常的红眼睛。 　　摩尔根说：“眼睛的颜色基因（R）与性别决定的基因是结在一起的，即在X染色体上。”或者像我们所说的是连锁的，那样得到一条既带有白眼基因的X染色体，又有一条Y染色体，即发育为白眼雄果蝇。 　　摩尔根及其同事、学生用果蝇做实验材料，到1925年已经在这个小生物身上发现它有四对染色体，并鉴定了约100个不同的基因，并且由交配实验而确定连锁的程度，可以用来测量染色体上基因间的距离。1911年他提出了“染色体遗传理论”。摩尔根发现，代表生物遗传秘密的基因的确存在于生殖细胞的染色体上，他还发现，基因在每条染色体内是线性排列的。摩尔根通过实验发现染色体可以自由组合，而排在一条染色体上的基因是不能自由组合的。摩尔根把这种特点称为基因的“连锁”。摩尔根在长期的实验中发现，由于同源染色体的分离与结合，产生了基因的自由组合，但交换的情况很少，只占1%。连锁和交换定律，是摩尔根发现的遗传第三定律。后来他又在20世纪20年代创立了著名的基因学说，揭示了基因是组成染色体的遗传单位，它能控制遗传性状的发育，也是突变、重组、交换的基本单位。1933年，摩尔根获得诺贝尔生理医学奖。 　　三 果蝇的相对性状 　　果蝇的相对性状有很多，本文就高中生物经常考查的几种性状予以总结。（1）体色：果蝇的体色有灰体和黑体一对相对性状。灰体对黑体为显性性状，为常染色体上的基因控制的性状。（2）翅型：果蝇的翅型有长翅对残翅，直翅对弯翅，长翅对残翅为显性性状，直翅对弯翅为显性性状，都为常染色体上的基因控制的性状。（3）眼色：果蝇的眼色有红眼和白眼，红眼对白眼为显性性状，为X性染色体上的基因控制的性状。（4）刚毛与截刚毛：刚毛为显性性状（B），截刚毛为隐性性状（b），控制这对相对性状的基因位于XY性染色体的同源区段。（5）其他突变性状及特征（见表1）。 　　表1 　　突变性状 基因符号 染色体号 性状特征 　　棒眼 B 1 复眼呈狭窄垂直棒形，小眼数少 　　褐眼 bw 2 眼呈褐色 　　卷曲翅 Cy 2 翅膀向上卷曲，纯合致死 　　小翅 m 1 翅膀小，长度不超过身体 　　白眼 w 1 复眼白色 　　黑檀体 e 3 身体呈乌木色，黑亮 　　黑体 b 2 体黑色，比黑檀体深 　　黄体 y 1 全身呈浅橙黄色 　　残翅 vg 2 翅明显退化，部分残留，不能飞 　　叉毛 f 1 毛和刚毛分叉且弯曲 　　猩红眼 st 3 复眼呈明亮猩红色 　　墨色眼 se 3 羽化时眼呈褐色并深化成墨色 　　四 雌雄果蝇 　　1．雌雄成体果蝇区别（见图1） 　　表2 　　 体型 腹部末端 背部条纹 性梳 　　雌 大 无色、末端尖 7条（可见5条） 无 　　雄 小 黑色、钝圆 5条（可见3条) 有 　　2．雌雄果蝇的体细胞的染色体图解（见图2） 　　 　　 　　 　　 　　图1图2 　　说明：图1中，图左是雌果蝇，图右是雄果蝇。图2中，左图是雌果蝇，右图是雄果蝇。 　　3．几种性染色体正常、异常果蝇的性别、育性 　　表3 　　 XY XO XYY XX XXY XXX YO 　　果蝇的性别 可育 　　雄性 不育 　　雄性 可育 　　雄性 可育 　　雌性 可育 　　雌性 胚胎 　　致死 胚胎 　　致死 　　从表3可以分析出，决定果蝇性别的X染色体起决定性作用，而Y染色体主要与育性有关。出现性染色体异常的果蝇主要是其在产生配子时出现差错，分析原因主要从两个时期入手，一个是减数第一次分裂后期异