班级团队文化.docVIP

让 我 们 的 教 育 人 文 起 来 ————“我 为 罗 田 教 育 献 一 言 ”征 文 ———罗 田 县 第 一 中 学 王 爱 龙 26号傍晚还在忙着为高三学生办档案和指导填志愿时，周建平老师要我写一篇为罗田教育献一言的文章，仓促间答应下来，刚开始构思时想写打造罗田县教育名片之类的文字，马上想到这样的文字让人觉得是弄形式，况且我们已经有万密斋中学这样的名片，只怪我近几年没去过那里也不敢妄说那里的人文教育情怀到底如何，我想真正要把一个地方的人文精神风貌文化思想树立起来需要很长很长时间甚至需要几代人的共同努力。 培植人文精神很难但并不是说我们不能或不需要这样的教育文化理念，“十年树木百年树人”，教育的良性发展是一个从每个家庭到整个社会大环境，从育婴堂到小学初中高中大学一直到整个人生发展的全方位立体式的系统工程，这样看来我们还真的需要一种教育精神或灵魂来引领，因为“人与动物的根本区别在于人是有文化和精神的，在于人总是追求一种有情有义的生活”（韩少功）， 况且那些科学的教育理念是超越时空的，是决不会因人因时因地因任何外围因素而更改，她是坚定不移的形而上，是一个群体中让人欲罢不能的最强磁场，还能与时俱进生生不息。 这次去华科大参与高考阅卷时发现其校园新建了一个内容上有点凌乱很不系统不完善的文化园，但有一块落地碑刻很让人刻骨铭心：“一个国家一个民族，没有现代科技一打就垮；一个国家一个民族没有人文文化，不打自垮。”是啊，我们中华民族作为地球上唯一一个五千多年来一脉相承，连绵不断，生生不息的文明古国正在走向繁荣昌盛不正是靠的博大精深的浓郁人文文化底蕴吗！ 再比如说，美国是一个教育大国，也是一个教育强国， 在1636年创办哈佛大学，所以先有哈佛后有美国教育理念，首倡者是美国第三任总统托马斯·杰斐逊他一生对教育的重视以及他的教育思想，奠定了美国教育的基本理念和基本框架，美国今天的教育之所以成为世界之强，饮水思源，其发轫之初就得益于杰斐逊总统。教育理念把美国教育提升到了与美国民主、自由密切相关的境界。反复说过，一个国家的民主、自由只有教育才能得到永久保证精神的困境更需要从文化的层面加救治”(security unity sunny study beauty prosperity )。 这十二个字既相互独立又浑然一体，开头四字是团队文化的基石和保障，中间四字是核心和精髓，后四字是标高和梦想，既可以对12个字进行洋洋洒洒的阐明也可以浓缩为一个字的精华：“快”（闪电/鹰）lightning/eagle,还可以把这些枯燥乏味的抽象文字理念具象化为“静如雕快如电”的鹰图腾，每一个关键词都有专门的学生或小组织具体负责贯彻落实，教室内张贴围绕主题精神的关键性横幅和条幅标语以营造良好的文化氛围，同时我们还创办了固定班级学刊《山鹰园》以及山鹰园班级QQ群，一直以来我们围绕班级文化主题开展了许多大家乐此不疲的丰富多彩的集体活动，下面让我分别道来。 先是12字的具体阐明： 安：由于我们被迫生活在一个充满喧嚣和诱惑的很外在的花花世界，我们的学生很难让自己的内心世界真正宁静下来，所以“安”字当先，不仅仅是强调安全第一的管理意识，我们每时每刻提醒自己平静及冷静，学会改善自己的心情，注意控制自己的情绪，静笃和修炼自己的注意力。圣人之心静，天地之鉴也万物之镜的最高境是心静“学生一旦不依赖老师时，他的内心会出现一个强大的自我，变得更加自信。越自信，越强大；越强大，越爱，逐渐形成良性循环，焕发出极大的潜能。””拖拉斯基”， 兴奋起来动起来跑起来飞起来，你的灵感滚滚来！勇猛才能无敌和高效！崇尚“更高更快更强”的奥运精神！“快”字左侧的竖心偏旁意味着做任何事解决任何问题都取决于顶天立地的高情商即好心态（有情商及速商才能尽快发挥智商）！世上无难事只怕有心人，事关成败全凭一颗心；时时好心便时时好日；真正的世界既不属于有钱人也不属于有权人而是属于有心人；圣人求心不求佛，愚人求佛不求心；包容万象的佛家之至简至高无上之经典是《心经》，我们儒家文化浓缩的一个字“恕” （子曰 “有一言可以终生奉行乎，其恕乎”以心相交，方能成其久远”成功=20%（IQ）+40%(EQ)情商+40%(SQ)速商】 ， 我甚至还把12个字的左边或下边分别加上心字旁来强化这一最关键词，有一次我在黑板上把12字都加上心旁板书出来不用解释学生都发出会心微笑而心领神会。 当然，正如动静兼修一样，快慢也要兼顾统一，静与慢都是专注中的守望是蓄势待发瞅准时机闪电一击直达那个目标那个梦，快需要具备宁静状态下品尝孤独的能力，快能消灭一潭死水的生活！青春似火， 青春万岁，我们朝气蓬勃我们豪情万丈，我们用勇猛、锐利和欢快点亮高中精神！