触摸春天_866043.ppt

我们的生活很精彩 * 春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里， 这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂， 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂 。 亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶······他们在触摸春天的过程中会有怎样的惊喜？怎样的震撼？让我们认识盲女孩安静，体会她“触摸春天”的心路历程;让我们也走近本文作者，盲人女作家海伦.凯勒，去体会她对“触摸春天”的感受，相信你一定会收获惊喜与感动！ 【教学目标】 　　１、学会生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自身喜欢的段落。 　　２、理解含义深刻的句子，揣测其中蕴含的道理。 　　３、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关注，懂得热爱生活，珍爱生命。 一读课文： 听范读，用喜欢的符号画出生字词。 比比看谁认的快 小径 流连 弧线 浓郁 瞬间 流畅 花繁叶茂 清香袅袅 磕磕绊绊 悄然合拢 二读课文： 自由朗读课文，想一想安静在这些美丽的花丛中都做了什么？  安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 三读课文： 美读课文片段，在读中悟，体会作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 扑腾 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 张望 许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静在想些什么呢？ 弧线 曲线 弧线：圆周上任意两点之间 的线段。 　　我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 深深地 静静地 安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。 你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以 创造一个属于自已的缤纷世界。 *