让德育焕发生命的活力.doc

让道德教育焕发生命活力 ——宁阳金桥学校新道德教育实践与探索 我校于2006年4月承担了“山东省中小学新道德教育实验‘十一五’课题”子课题“初中生新道德教育实验研究”，在实验中探索构建了“三全、四重、六有”的新道德教育体系，形成了以养成教育为基础，集养成、责任、爱心、诚信、自信和感恩教育“六位一体”的德育教育新体系，构建了“66543”养成教育过程性评价操作系统，开设了“养成教育自评课和互评课”，实现了全程育人、全员育人、全方位育人的德育工作目标，收到了“人人好习惯、个个重责任、生生知感恩、处处有关爱、事事讲诚信、天天有进步”的教育效果。我校新道德教育的经验，2008年1月，被推荐在山东省素质教育大会上作典型发言，同时被省教育厅确定为“山东省中小学素质教育工作先进经验”，2011年4月，被评为“十一五”山东地方教育创新成果三等奖。 近年来，我们以新道德教育理念为指导，积极改革创新，不断优化道德教育实施途径，构建了“课程化规划、学科化实施、生活化体验、生本化评价”的“四化”德育教育体系，增强了道德教育的实效性，焕发了道德教育的生命活力，促进了学校的快速稳定发展。现将具体做法总结如下： 一、课程化规划，构建道德教育新体系 为使德育教育课程化，提高德育教育的规范性、科学性和有效性，我们以主题教育为抓手，按照“整体规划、分段实施”的思路，以培养学生形成最基本、最核心的基础性道德为目标，构建了“金桥学校369新道德教育课程体系”，将初中三年的德育教育划分为“三个阶段、六大主题、九十课时”（如下表）： 三个 阶段 六大主题 九　 十　 课 　时 整体教育目标 序号 教 学 内 容 序号 教 学 内 容 初 一 上 学 期 养成教育 1 养成良好习惯，奠基幸福人生 9 两休讲文明，内务讲整洁 人 人 好 习 惯 2 养成好习惯，请从今日起 10 心系勤俭节约，弘扬传统美德 3 养成好习惯，请从点滴起 11 弯腰捡起一片纸，净化心灵美校园 4 行为·习惯·性格·人生 12 勤学好问好习惯，温故知新成绩佳 5 让礼仪沟通心灵·让文明成为习惯 13 一笔一划见功夫，点点滴滴成习惯 6 安静有序，文明的标志 14 认真听讲效率高，善于合作习惯好 7 行为展示风采，习惯成就未来 15 播种好习惯，收获新自我 8 就餐见文明，点滴显习惯 下 学 期 责任教育 1 责任的呼唤 9 称称你的责任心 个 个 重 责 任 2 责任是相互的·尽责是彼此的 10 责任在心·行动在身 3 责任重于泰山，行动始于今天 11 责任伴我成长 4 信心给自己，对自己负责 12 尽职尽责起步·点滴小事先行 5 孝心给父母，对父母负责 13 责任花开艳·尽责花更香 6 关心给他人，对他人负责 14 美在责任，用责任装饰生命 7 爱心给集体，对集体负责 15 我负责我光荣，我尽责我快乐 8 忠心给祖国，对祖国负责 初 二 上 学 期 感恩教育 1 我感恩，我成长 9 感谢挫折，为前途理想负责 生 生 知 感 恩 2 学会感恩，从点滴做起、从现在做起 10 感谢生命，为健康成长负责 3 感谢父母，为父母欣慰负责 11 感谢社会，为和谐环境负责 4 感谢老师，为学习成绩负责 12 感谢祖国，为振兴民族负责 5 感谢班级，为集体荣誉负责 13 感恩于心，回报于行 6 感谢同学，为同学友谊负责 14 学会感恩，养成习惯 7 感谢生活，为同学朋友负责 15 今天我以母校为荣，明天母校以我为傲 8 感谢自然，为绿色家园负责 下 学 期 爱心教育 1 携爱心同行，建和谐校园 9 爱社会，文明修德 处 处 有 关 爱 2 有爱才有家 10 爱党爱人民，坚定信仰 3 爱自己，自立自强 11 爱祖国，志向远大 4 爱父母，成人成才 12 爱社会主义，信念永恒 5 爱老师，勤学向上 13 爱人者，人爱之 6 爱同学，友爱互助 14 爱在生活的点滴中 7 爱班级，合作守纪 15 大爱无声，贵在有恒 8 爱学校，全面发展 初 三 上 学 期 诚 信 教育 1 做诚信之人，办诚信之事 9 健康交往，我的承诺 事 事 讲 诚 信 2 对父母讲诚信，牢记父母嘱托 10 安静有序，我的承诺 3 对老师讲诚信，勤奋刻苦学习 11 勤奋学习，我的承诺 4 对同学讲诚信，团结关爱互助 12 绿色上网，我的承诺 5 对自己讲诚信，不欺不