伟人故里,名城中山.docVIP

“伟人故里，名城中山”主题班会方案 一、班会名称：伟人故里，名城中山 二、活动对象：中山市第二中学高一年级学生（学生约50名） 三、活动时间：第一学期第三、四周周一第八节班会课 四、活动地点：多媒体课室 五、活动背景： 2006年，中山市提出“建设文化名城、创建国家历史文化名城”的战略，先后投入大量资金启动多项文化工程。2011年3月17日，国务院正式公布了将中山市列为国家历史文化名城的批复，中山市成为广东省第七个“历史文化名城”。这对于人文厚重的中山来说，实属名至实归。但如何让中山市的下一代深刻体会这份名誉的光荣与骄傲，继承并发扬历史文化名城的光辉，这问题需要关注。 六、设计理念 1、乡土教育理念：让学生从日常生活的自然、人文与社会的环境中了解和认识自己生长和成长的家乡，使学生关注和关怀家乡的发展，传承家乡的文化，培养学生努力读书为家乡作贡献的精神。 2、一切以学生发展为本的理念：本次班会的活动方式以教学互动为主，既有学生的主动参与，也有教师的辅助教授。发挥学生的积极性同时，也增进知识，拓宽视野。而考虑到此时的高一学生刚刚适应高中生活，对高中的陌生感渐渐消失，教师需要适当调整班会课的主题，改变开学初的思想教育，调动学生的积极情绪。 3、团队合作理念：培养学生的集体荣誉感和合作团队精神。 七、活动目标 通过活动，对学生进行热爱生活、热爱家乡的乡土教育，鼓励学生用功读书来更好地报效家乡、建设家乡。 学生在活动中主动调查、了解中山的自然人文风光和特产等可以加深对中山的认识，感受中山的魅力，萌发对中山的自豪与热爱。 培养学生独立搜集、分析、整理信息材料的能力，让学生学会独立自主地观察、思考社会。 八、活动准备 1、根据中山二中的实际情况（主要招收中山北部的学生），预先找4名学生准备介绍他们自己镇的名胜和特产。（班长跟进准备进度） 2、制作班会的PPT 3、在黑板上书写班会主题和积分表 九、活动流程（45分钟） （一）导入——中山知识知多少（7分钟） 教师导入：同学们，大家都知道我们中山是一个历史文化名城，出了孙中山这样一个大大有名的伟人。但是大家对中山的了解多不多呢？下面有一些小题目，请同学回答。首先，我要将你们分成四个小组（根据课室座位情况调整），然后每个同学抢答为自己小组加分，答对一个有一分，上完课后看哪个小组的分数最多。最后胜利的小组有奖励！ 问题1：中山市以前的旧称是什么？（香山县） 问题2：中山市什么时候成为省辖地级市？（1988年） 问题3：中山市地域相连的城市中，不包括哪个城市？（A、珠海 B、江门 C、深圳 D、佛山） 问题3：孙中山诞生的地方在中山哪里？（南朗镇翠亨村） 问题4：中山特色活动“慈善万人行”在每年的什么时候举行？（正月十五） ……………… 设计意图：对学生进行知识的摸底调查，了解学生对中山的整体认识，从而调整接下来的课程讲授，有效利用课堂。另一方面可以活跃课堂气氛，提高学生的积极参与性。 （二）鸟瞰中山——中山市的总体情况介绍（10分钟） 1、中山市的地理位置 中山市位于广东省中南部，珠江三角洲中部偏南的西、北江下游出海处，北接广州市番禺区和佛山市顺德区，西邻江门市区、新会区和珠海斗门区，东南连珠海市，东隔珠江口伶仃洋，与深圳市、香港特别行政区隔海相望，面积约1800平方公里。 教师提问：了解中山的地理位置后，你们知道中山位于珠江哪一岸？（珠江西岸）哪个镇区濒临出海口？（坦洲、三乡。可以顺便提一下海水倒灌、咸水入侵的民生问题） 2、中山市的历史变迁 中山古称香山，建制于南宋绍兴二十二年（公元1152年），1983年撤县设市，1988年升格为广东省地级市。 教师提问1：中山的古称为什么叫香山？ 解释：据唐朝《太平寰宇志》记载，其境内五桂山多产奇异花卉，香溢数十里，故名香山。 1925年，孙中山先生去世，将香山县更名为中山县以纪念孙中山先生。抗日战争爆发以后，1937年7月，日军陆续侵占了中山县境内的一些沿海岛屿。1940年3月5日，日本藤井兵团动用一万兵力入侵中山，3月15日，全县境内大部分地区沦陷。1949年10月30日，两广纵队攻陷中山县城石岐，解放中山县。 教师：简单介绍中山的历史后，想必大家有了更清晰的历史脉络。说回现在，同学们来自中山各个地方，不知道大家对中山的地方名胜和地方小吃又了不了解呢？今天啊，就有请以下几位同学带领大家去游览一下中山，感受乡土美丽。 设计意图：结合课堂导入的问答讲解中山市的总体概况，期间穿插提问和回答，便于在讲授的同时巩固学生的知识和认识，集中学生的课堂注意力。 （三）锦绣中山，独特镇区（约20分钟） 每个学生约3分钟的自由展示时间，介绍自己镇区的风景和特产。 甲【黄圃】： 黄圃腊味、飘色、海蚀遗址、报恩禅寺……（中山二中位于中山市黄圃镇境内，拥有黄圃