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交际教学法在大学英语读写课堂中的运用 　　摘要 以学生为中心、培养学生兴趣，增强学生自我意识，提高学生竞争意识和自觉性，创造和谐的师生关系和利用多媒体等来实现英语读写教学的互动性和对话性，把交际教学法引入大学英语读写课堂。大学英语读写教学的重点要放在实践训练上，把理论课转化为实践课、操练课，在讲练中实现语言的双向交流，实现师生的对话和交流。交际教学法也因此有了更为广阔的运用空间，这样，大学英语课中通往交际的这扇大门就被成功地打开了。 　　关键词 交际教学法 兴趣 自觉意识 自我意识 师生关系 多媒体 　　一、英语学习兴趣的培养众所周知，“兴趣是最好的老师”。林格伦关于兴趣的一项调查表明，兴趣占学习成功因素的25%，占学习失败因素的35%，所以，作为教师一定要想尽办法，把每一节课都设计得生动有趣，让原本枯燥死板的内容变得生动，贴近生活。如讲授新视野大学英语第二册Unit 2 SectionB Rich Meeting His Future Mother-in-law这篇文章时，我就要求同学进行换位思考，假如你是Rich，你会怎样去取悦未来的岳母，所以当Rich做出一系列糟糕的举动之后，学生们都能很好地理解。这一问之后，学生思维活跃，情绪高昂，从而活跃了整个课堂氛围，使学生们在轻松的环境中既学到语法知识，也理解了生活中的一些细节问题。兴趣的培养需要长期积累。教师在准备课的