《小羊多利是怎样诞生的》说课设计.docVIP

《小羊多利是怎样诞生的》说课设计 　　【说教材】 　　本课是苏教版小学《科学》五年级下册第三单元第五课，是在学生了解了动植物一些基本的生殖方式之后，进一步了解关于克隆技术等无性繁殖方面的知识，属于拓展性的一课。 　　教材内容分为四个部分： 　　1.列举几种生物无性繁衍后代的方法，让学生初步感受到无性繁殖是一种比较特殊的生殖方式。 　　2.以问题入手，让学生知道什么是克隆技术，并初步感受到克隆技术对人类的独特贡献。多利是怎么“制造”出来的，学生大多还了解得不够，对此也很感兴趣，是老师重点讲解的内容之一。 　　3.学生交流对克隆技术的体会和感受。 　　4.介绍克隆技术的发展史，旨在引发学生更多的兴趣。了解我国科学技术的发展及在世界上的水平，引发学生的民族自豪感。 　　【说教学目标】 　　建构主义教学论认为：学生知识的建构不是教师传授与输出的结果，而是通过亲历，通过与学习环境间的交互作用来实现的。课程标准也提出：有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。 　　基于以上理念、学情及对教材的理解与分析，制定以下三维教学目标： 　　一、过程与方法 　　1.学会查找资料，能通过各种方法和途径搜集到有关克隆的知识与进展； 　　2.学会表达与交流，能够清晰地将自己搜集到的信息表达出来，让大家能够听懂、明白；并能够在交流