【南方新课堂】2016-2017学年高中语文 11 汉家寨课件 粤教版选修《中国现代散文选读》.pptVIP

* 走进作品 基础练习 1.连线作者 张承志 张承志,生于1948年,回族,原籍山东济南,出生于北京,信仰伊斯兰教。当代小说家和散文家。他的作品具有鲜明的个性色彩,充满着阳刚之气和英雄主义色彩。张承志的散文还具有强烈的批判气质和人文主义精神。代表作有长篇小说《心灵史》,中篇小说《北方的河》《黑骏马》,短篇小说《雪路》《晚潮》等,散文有《清洁的精神》《荒芜英雄路》《鞍与笔的影子》等。 走进作品 基础练习 2.写作背景 1989年至1992年期间,张承志在日本和加拿大“漂泊”了两年。这种沉潜深入而不是浮光掠影式的生活,让他更为真切地感受到了“中国所面临的危险形势”:西方世界(包括日本)对第三世界国家的人(包括中国人)的文化偏见和歧视,以及中国所应面对的文化危机。这些进一步刺激强化了他对民族主义文化观点的认同。 而此时国内的人文环境正处在商业化、世俗化的演进狂潮中,文化界也沉醉在这众神狂欢的“后庭花的合唱”中,张承志感到震怒,“中国面临的危险形势,以及我在北京感到的中国文化可怕的堕落,这种形势,使我无法挣脱近乎暴怒的一种激动”。一种强烈的民族文化的危机感促使他写下一系列散文,《汉家寨》便是其中的代表。 走进作品 基础练习 走进作品 基础练习 3.解词义 峥嵘:①高峻。②比喻才气、品格等超越寻常;不平凡。 会集:聚集。 磅礴:(气势)盛大;(气势)充满。 决绝:断绝关系;非常坚决。 嶙峋:①形容山石等突兀、重叠。②形容人消瘦露骨。③形容人刚正有骨气。 俯瞰:俯视。 走进作品 基础练习 4.辨用法 (1)悲哀　悲伤　悲痛 ①在那种过于雄大磅礴的荒凉自然之中,我觉得自己渺小得连悲哀都是徒劳。 ②他听到这一噩耗,不禁悲伤不已。 ③灾区人民一定会化悲痛为力量,因为身后有全国人民的支持。 提示三者都是形容词,都有伤心、难过之意。“悲哀”侧重于内心的哀愁;“悲伤”侧重于心情不好受,产生伤感;“悲痛”侧重于因悲伤而痛苦,有时比“悲哀”程度重,可以说“悲痛欲绝”。 走进作品 基础练习 (2)伫立　屹立　耸立 ①独自伫立在汉家寨下午的阳光里,我看见自己的影子一直拖向地平线,又黑又长。 ②跑马场对面就是在一片废墟下屹立不倒的福利院三层楼。 ③广西爆破拆除高楼失败,楼体一半倒下一半耸立。 提示三者都有“立着”的意思。“伫立”主要指人长久地站着。“屹立”多指像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定而不可动摇。多用于建筑物等。“耸立”则指高高地直立,突出其高。 句段点评 自主探究 素材积累 1.一旦你被它收容过,有生残年便再也无法离开它了。 点评“收容”的本义是有关的组织、机构对困难中的人给予帮助和照顾。联系上下文来看,作者在这里写自己被永恒的“山野之静”所“收容”,意思是说自己被四野的宁静包裹着,完全融入到周围的宁静之中。这种一路单骑行进于三百里空山绝谷的感受给作者强烈的震撼。 2.和北麓的蓝松嫩草判若两地——天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。 点评这一句用了比喻的修辞手法,把天山南麓比作“大地被烤伤的一块皮肤”,生动形象地写出了南麓在烈日照射下的热的程度之深,以及那里干燥荒芜的地理环境,表现出了当时作者的切身感受。 句段点评 自主探究 素材积累 3.默立久了,突然意识到什么。转过头来,左右两座泥屋门口,各有一个人在盯着我。一个是位老汉,一个是七八岁的小女孩。 …… 那小姑娘一动不动,她一直凝视着我,不知是为了什么。这女孩穿一件破红花棉袄,污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮——好多年以后,我总觉得那便是我女儿的眼睛。 点评作者主要通过外貌、神态、动作描写刻画了两个穿着汉人服饰、始终无语、几乎是静态的汉家寨人物形象。正是这样的人,在环境极为恶劣、条件非常艰苦的汉家寨坚守着,这种顽强的“坚守”深深地打动了作者。 句段点评 自主探究 素材积累 1.本文写的是汉家寨,为什么用大量的篇幅写进入汉家寨前,自己单骑行进三百里空山绝谷的感觉?是否多余? 提示不多余。文章展示的是汉家寨的特殊位置、特征及人物的特点,作者这样写是为了先让读者对这一空旷宁寂的不毛之地有个感性认识,进而引出汉家寨。其好处一是使行文不显得突兀,二是更突出“坚守”的可贵、可敬。 句段点评 自主探究 素材积累 2.就像人有个性品质一样,汉家寨具有怎样的“性格特点”? 提示作者是把汉家寨当作人来写,写出了人的“个性”。一是“年岁”长久,汉人屯田,唐人设县,宋代称寨,无不昭示它阅尽人间沧桑的经历;二是神秘,作者揣测,“在那块绝地里,他们究竟怎样生存下来,种什么,吃什么,至今仍是一个谜”,更为重要的是,那些汉民们历经多少朝代更迭、多少环境变化,都死守不迁移,而且不被他族同化,确实让人觉得是一个谜;三是坚韧、固守,尽管处在众多少数民族的群体当中,但它守住自己的民族特点而没有被同化,这源于对本民族传统的