八年级语文上册五柳先生传 课件鲁教版.pptVIP

* 教学目标； 1、翻译、理解、背诵 2、 重点了解作者的三种爱好及其淡 泊、不慕荣利的生活态度 3、培养学生思维的哲理性，通过 生活小事感悟哲理的能力。 陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。 作 者 简 介 时代背景： 东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段地追逐名利，社会上充满了虚伪与欺诈，这是陶渊明辞官归隐的原因。 读准下列字音、注意字形： 嗜　　辄　　吝　　褐 箪 汲　 　觞　 娄 戚　 欤　　 俦 shì zhé lìn hè dān jí shāng lóu qī yú chóu 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种情况，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁， 疏 通 文 句 饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？ 疏 通 文 句 理清全文结构： 性格 闲静少言 ，不慕荣利 生活 环堵萧然……晏如也 志趣 读书 好读书，不求甚解 饮酒 性嗜酒，期在必醉 著文 常著文章自娱 率真自然 不慕荣利 安贫乐道 一、刻画五柳先生的形象。 二、赞颂五柳先生的高洁人格。 文章从思想性格、生活状况、爱好志趣等方面塑造了一位独立于世俗之上的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。 探究主题： 多用否定句。突出了自己与世俗格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，也使文笔诙谐，生动活泼。 写作特点： ●你如何理解“好读书，不求甚解。” ●五柳先生是真隐士吗？为何？ 因为他不慕荣利，他读书、写文章的目的是自娱，不是给别人看，更不是献给统治者求官得禄。 是。因为他家境贫寒，环堵萧然 不蔽风日 ， 短褐穿结，箪瓢屡空而乐道，所以说他是隐士。 问题探究 ●文中写到，五柳先生“常著文章自娱，颇示己志”，他的“志”是什么？怎样理解他的“志”？ （1）五柳先生的“志”是“不慕荣利”，也就是安贫乐道。（2）他的志向在封建社会污浊渣流的时代，确实是难能可贵，但他逃避现实，遁世自好，也受到了时代和阶级的局限。 问题探究 *