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什邡市职业中专学校校本制度简报
2016年信息技术应用能力提升工程培训学习什邡市职业中专学校 培训制度简报 随着“国示”建设与新课程的实施,建立与“国示校”相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据教科室相关文件精神，结合我校实际特制定以下校本研修管理制度。校本研修基本理念： 校本研修要以中职课程改革为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课改实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。校本研修具体管理制度：1.学校教科室具体负责校本研修工作，具体策划，负责校本研修职能部门的常规管理工作，组织开展理论学习及实践指导。2.部门负责人的主要任务为：(1)自觉参与校本研修活动，提高教师科研素质。(2)开展好每月两次的教研组会议。(3)组织好新教师、优秀老师结对，切实开展帮扶工作。(4)组织好校本研修开展的各项竞赛活动。 (5)根据校本研修的课题开展情况的需要进行必要的帮助。 3.指导各教研组的教师做好备课、改作、辅导、质量监控、课外活动等项工作。4.指导协调教研组开展备课活动，参与教研组备课，进行工作经验交流。5.积极开展教学实验，大胆创新改革，组织教师互相听课、评课，开拓本学科教学特色、风格，不断提高课堂教学质量。6.按计划组织开展形式多样，切实有效的校本研修活动。7.组织教师开展课题研究活动。骨干教师考核细则：骨干教师考核细则：结束语 我们结合本校实际，制定校本研修制度与骨干教师相关细则，组织教师开展研修活动。在今后我们严格按照相关制度细则，严格要求教师，投入到自己的工作实践中去，更好的为教育事业发挥自己的能力。 2016年7月20日
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