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打击乐活动三要素 　　摘 要：著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“音乐乃是一种使人迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最细致的手段……”人们爱音乐，孩子们更爱音乐，音乐早已成为儿童早期生活和学习中的一个比较重要的组成部分，而打击乐教学是幼儿园音乐活动的一个重要组成部分。 　　关键词：音乐教育； 打击乐活动 　　中图分类号：G610文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）05-125-001 　　在打击乐活动中，能够调动幼儿的多种感官，同时，观察力、想象力和创造力也能得到提高。教师应如何引导幼儿，如何用“真”、“善”、“美”奏响打击乐，让打乐击活动更完美呢？ 　　一、“真”――态度决定一切 　　有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果，态度决定一切。如果能用认真的态度对待幼儿园的打击乐活动，那么将会使活动开展更有效、更有趣！ 　　1．与作品“较真” 　　在组织打击乐活动之前，教师要熟悉乐曲并认真分析音乐作品的特点，与作品“较真”，全方位、多角度地研究作品。不同的乐曲有不同的意境、不同的风格和不同的情感等，只有在教师认真分析音乐作品的基础上，才能更好地去引导幼儿理解作品并演奏。 　　2．与图谱“顶真” 　　打击乐活动中，图谱的出示也很关键，它能够帮助幼儿更好地掌握节奏，掌握打击乐的内容。而图谱的设计与制作也有讲究，教师必须根据音乐特点