提高小学班主任兼少先队辅导员工作效率的思考.docVIP

提高小学班主任兼少先队辅导员工作效率的思考 　　【摘要】作为 21 世纪新时代的小学班主任，应该从自身做起，严格要求自己，用自身的实际行动做表率，引领学生逐步成为新时代的接班人。本文主要探讨提高小学班主任管理以及少先队辅导员工作效率的策略。 　　【关键词】小学班主任管理工作 　　目前，随着新课程改革的深入发展，小学班主任作为小学教育阶段的核心管理者，其管理工作质量直接影响到新课改的实施情况，对学生素质能力培养液显得尤为重要。因此，新时期的小学班主任应该重新审视自己的职责，认真学习新课程改革的相关内容，努力提升自己的专业素质，并从学生的实际情况出发，注重学生的主体性地位，并将艺术性引入到小学的班级管理工作中[1]。 　　一、小学班主任兼少先队辅导员工作存在的问题 　　1.班主任自身素质不强 　　（1） 许多小学班主任一味注重学习成绩，忽视了学生能力的发展。虽然近年来国家一直提倡素质教育，可是还有一些小学班主任不顾政策或对政策认识不足，只是在乎班级在整个学年的排名，注重学生的成绩、纪律等一些常规的管理项目，忽视了学生自身能力的提高、情感的发展、心理素质的培养。在这种境况下，学生只能被迫表面上接受教育。长此以往，其就会产生了逆反的心理，不服从老师的管理，影响学生将来的发展。 　　（2） 小学班主任管理不严格。在小学管理的过程中，大部分班主任的管理方式还没有完全的成熟