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探索家园合作有效途径 培养幼儿良好科学素养 　　摘 要：培养幼儿科学素养需要幼儿园与家庭的共同努力与相互配合,通过多种形式搭建家园互动交流平台，共同创设家庭科学教育环境，开展多方位亲子科学活动等途径，来促进家长对科学知识的掌握,提升家长的教育观念,有利于对幼儿科学素养的培养。 　　关键词：幼儿科学素养； 家园合作 　　中图分类号：G616文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）04-099-001 　　幼儿园科学教育是科学的启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，我们充分认识到科学活动的内容来源广泛，丰富多彩，孕含在周围生活的每一层次中。充分利用家庭的教育资源，开展家园互动，能更加有效地促进幼儿全面发展。 　　但在工作实践中也发现一些问题：1．家长观念意识陈旧：受传统教育思想的影响，许多家长都认为教育是幼儿园的责任，无法理解在收集科学资料的契机中，有着亲子的交流、知识的获得和情感的提升等一系列的内涵。2．家长的勉强参与：许多家长常常为完成老师布置的作业而上网收集资料，缺少针对性、交流性和合作性。3．教师的支持不当：在科学探索活动的开展中，也不乏一些积极主动的家长，而教师只是把家长精心准备的材料进行简单的整理和张贴，缺少有效的鼓励和支持。那么如何开展有效的家园合作，如何真正的挖掘家园合作的契机，是我们需要思考和解决的问题。 　　一、搭建家园互动交流平台，