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数学教学中生活元素的应用 　　【摘要】我国在小学数学上的教育过于古板教条，与实际生活的应用相脱节，小学生作为接受数学教育的主体不能接受这种模式的数学学习，导致小学生在数学这门重要课程上学习效率低下。是如何才能真正的结合生活元素进行小学数学的实际教学应用呢？本文就生活元素在小学数学中的应用进行分析和探讨，从而提供一些可供参考的意见和对策。 　　【关键词】生活元素 小学数学 应用 　　一、生活元素在小学数学中应用的重要性 　　数学从出现到现在，一直是一种应用性非常强的学科，数学知识本来就是应为生活实际应用的需要而逐渐产生和发展的。随着社会的不断进步和发展，我国人口的素质问题得到了国家的重视，人才强国战略在今天经济实力的增强得到了更好的实施。数学作为一门重要的学科得到了教育系统内的普遍重视。小学数学新课标明确的规定了数学的基本性质和含义，而且小学数学的教学大纲上也明确提出小学数学的教育应该紧密的联系生活实际，从而达到小学生对数学学习效率的提高和促进小学数学教育的发展的目的。 　　（一）数学的学习是为生活服务的 　　著名的教育家陶行知曾提出过：“从学习的原则看起来，事怎样做，就须怎样学。譬如游泳，要在水里游；学游泳，就须在水里学。若不下水，只管在岸上读游泳的书籍，做游泳的动作，纵然学了一世，到了下水的时候，还是要沉下去的。”因此，在小学数学的教育中，只有真正的与生活联系