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新课改下的中学化学课堂探究 　　【摘 要】新《化学课程标准》将科学探究作为改革的突破口，贯穿于化学教学的整个过程，体现在课程理念、课程目标和课程内容上，指出了科学探究是学生积极主动获取知识，认识、解决化学问题，养成严谨的科学态度，获得科学研究方法，逐步形成终身学习意识和能力的重要实践活动，是一种重要而有效的学习方式。本文主要研究如何在课堂教学探索构建有效的教学模式，以切实培养中学生的创新思维。 　　【关键词】新课改 化学课堂 　　新《化学课程标准》将科学探究作为改革的突破口，贯穿于化学教学的整个过程，体现在课程理念、课程目标和课程内容上，指出了科学探究是学生积极主动获取知识，认识、解决化学问题，养成严谨的科学态度，获得科学研究方法，逐步形成终身学习意识和能力的重要实践活动，是一种重要而有效的学习方式。这一系列的改革，最终都要靠教师在教学中去实现、去完善。这给我们的教师带来了巨大的挑战和机遇，这就要求教师彻底改变传统的化学教学观念和教学模式和教学行为，使学生真正融入知识的海洋中，从而发现新的知识，更好的为社会培养知识性人才。 　　一、创设教学情境，激发学习兴趣 　　（一）化学教学应与日常生活和自然现象相结合 　　化学教师在教学过程中，应有意识地引导学生观察生活中的化学现象，探索隐藏在化学现象背后的化学规律，通过从自然、生活到化学的认识过程，激发学生的求知欲和好奇心