数形结合法在高中数学选择题解题中的应用.docVIP

数形结合法在高中数学选择题解题中的应用 　　【摘要】选择题是高中数学考试的重要题型，题量大，分值高，需要学生迅速简洁的找出思路，对学生的数学思维提出了较高的要求，其中数形结合思数作为考察的重点，在选择题中多有体现，本文根据高中知识点将数形结合方法进行了分类，介绍和列举了运用数形结合思想解决高中数学选择题的思路和实例。 　　关键词：数形结合；高中数学；选择题 　　【中图分类号】G633.6 　　高中数学是学生学习数学的重要阶段，学生的很多重要基础都开始在高中的数学学习阶段开始掌握，与初中阶段的数学学习相比，高中的数学学习对学生的数学思维要求更高，已经脱离了小学、初中阶段直来直去的思维方式，开始出现思维方法上的要求，很多高中题型，存在着一题多解的现象，简便的方法可以让学生节约答题时间，提高成绩，而如何寻找到简便方法，就牵涉到了数学方法和数学思维，其中，数形结合法就是高中阶段学生必须掌握的一种数学方法，也是高中阶段考察的重点，尤其是在选择题中容易出现需要学生特别的掌握。 　　有效地运用图形结合法，可使问题由复杂变得简单，抽象变得具体，进而便于学生们接受和理解[1] 　　一、以数助形，简洁直观 　　对于一些比较复杂的图形，若果单纯从几何的方面去考虑，可能绕来绕去，陷入了困境，这时候可以考虑将图形条件适当的代数化，根据题意要求，把“形”的特征正确的表达成为“数”的性质，