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新课程改革背景下怎样做好探究实验 　　[摘要]：中学化学是一门以实验为基础的自然科学。“以实验为基础”是化学教学的基本特征。为了在新课程改革的背景下做好化学探究实验，我们应该注意以下五个环节。 　　[关键词]：新课程;探究实验;自主探究;探究方法 　　【中图分类号】G633.8 　　中学化学是一门以实验为基础的自然科学。“以实验为基础”是化学教学的基本特征，自主探究实验能力是现今时代科技创新人才的必备素质之一。通过化学实验能展示物质性质与变化的全过程，能丰富学生的视觉表象，某些实验中还有听觉表象、嗅觉表象或触觉表象，具有直观性和趣味性。所以在新教材中就增加了很多学生探究实验，通过探究活动，既能让学生乐于探索化学的奥秘，又能培养学生实事求是的科学态度，同时探究实验又是培养学生能力的重要环节，不但培养了学生观察能力和动手能力，而且能使学生深刻领会课堂上所学的理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，是实施素质教育的载体，是培养学生创新能力和创新精神的主要渠道。因此，教师应启发学生做好探究实验，那么，怎样才能做好探究实验呢？现以高中化学教材（江苏教育出版社出版的化学必修2）“探究FeCl3溶液和KI溶液反应是否为可逆反应”为例，谈谈本人的一点看法和体会。要做好探究实验我们应该指导学生注意以下几个环节。 　　一、要求学生创设探究情景的基本方式――发现并提出问题 　　探