简述护生教学过程中专业技能和职业道德培养.docVIP

简述护生教学过程中专业技能和职业道德培养 　　摘要：医疗事业是一个国家的基础工程，而护生是这个伟大事业的后备力量。护生能否胜任护理工作，很大程度取决于护理学习过程中掌握的专业技能以及形成的职业道德。基于此，笔者浅谈了护理教学过程中各种教学方法的运用，以提升护生的专业技能和职业道德。 　　关键词：专业技能；职业道德；教学方法 　　【中图分类号】G711 　　前言：护士是医疗事业中不可或缺的部分，他们辅助医师展开对患者的治疗，所以需要了解诊疗护理常规，熟练掌握各项护理操作技能。同时，护士还要面对病患这一特殊群体以及病患家属，所以一名优秀的护士还要具备较强的亲和力以及沟通能力，高度的责任感和良好的职业道德。 　　一、 激发学生的学习兴趣 　　1.1以实用性引起学生的兴趣 　　教师应充分发挥其在教学中的主导地位，激发学生对护理知识学习的积极性。如果所学的知识在实际生活中具有实用性，那学生在学习时便能抱有较高的积极性。所以，教师在上课期间可以列举生活中的具体事例，让学生了解到学习护理专业技能的重要性。 　　2.2 感受护理的艺术魅力 　　南丁格尔说护理不仅仅是一门技术，而且还是一门精细的艺术。所以我们在教学中要挖掘护理的艺术魅力，打破枯燥教学的桎梏，把护理教学上升到美的高度。这是一个有难度的转变，但如果把护理放到一种大家都能接受的艺术形式当中,就会降低这种难度。比如