江苏省连云港市新海实验中学高二地理必修三：2.2可持续发展的基本内涵学案[高考].docVIP

第二单元　　走可持发展之路 第二节 可持续发展的基本内涵 【学习目标】 1．利用实际生活的案例，理解可持续发展的概念。 2．利用案例如某地区的经济现象，理解可持续发展的基本内涵和基本原则。 3．通过小组合作学习，讨论个人个人在可持续发展中应具备的态度和责任。 【学习策略】 充分利用生活中的案例、图象、表格等材料，分析各种经济现象，理解可持续发展的概念、基本内涵和基本原则。 利用分组讨论的方式，角色扮演理解走可持续发展之路的意义。 【课前调研】 调查家乡近30年经济、社会、生态各方面发展建设的相关文字、视频、图片和数据等资料。与同学交流。 我的成果： 【课堂活动】 探究活动1：阅读“可持续发展复合系统图”，理解可持续发展的内涵。 图1中字母代表什么子系统？可持续发展的三大子系统中哪一个最重要？它们各具有怎样的地位？ 分析扬州近30年来的发展变化（表1）体现的可持发展的内涵 ①扬州的GDP增长105倍，居民人均可支配收入增长48.4倍 ②宁启铁路扬州段、润扬长江大桥、环城高速公路、沿江高等级公路建成通车 ③全市城乡实