高一数学等差数列的概念及前n项的和知识精讲.doc

高一数学等差数列的概念及前n项的和 【本讲主要内容】 等差数列的概念及前n项的和 等差数列的意义，通项公式及等差中项的有关概念，等差数列的前n项和公式及等差数列的性质。 【知识掌握】 【知识点精析】 上节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法——通项公式和递推公式。这两个公式从不同的角度反映数列的特点，下面看一些例子： 1，2，3，4，5，6； ① 10，8，6，4，2，…； ② ③ 问题：观察这些数列有什么共同的特点？ 对于数列①（1≤n≤6）；（2≤n≤6） 对于数列②-2n（n≥1）；（n≥2） 对于数列③（n≥1）；（n≥2） 共同特点：从第2项起，第一项与它的前一项的差都等于同一个常数。也就是说，这些数列均具有相邻两项之差“相等”的特点。具有这种特点的数列，我们把它叫做等差数列。 1. 等差数列定义：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示。 如：上述3个数列都是等差数列，它们的公差依次是1，－2，。 建议：课本第110-102页的三个例子说明了等差数列在实际中的应用，请同学们再找出一些实际的例子，以加深对等差数列概念的认识。 2. 等差数列的通项公式 等差数列定义是由一数列相邻两项之间关系而得。若一等差数列的首项是，公差是d，则据其定义可得： 若将这n-1个等式相加，则可得： 即： 即： 即： …… 由此可得： 说明：若已知一数列为等差数列，则只要知其首项和公差d，便可求得其通项。 如：数列①：（1≤n≤6） 数列②：（n≥1） 数列③：（n≥1） 由上述关系还可得： 即： 则：= 如： 由此说明：当知第项和公差d，也可求得其通项。 即： 3. 等差中项的有关概念 问题：如果在与中间插入一个数A，使，A，成等差数列，那么A应满足什么条件？ 由定义得A-=-A，即：，反之，若，则A-=-A 由此可得：成等差数列。 定义：若，A，成等差数列，那么A叫做与的等差中项。 不难发现，在一个等差数列中，从第2项起，每一项（有穷数列的末项除外）都是它的前一项与后一项的等差中项。 如数列：1，3，5，7，9，11，13…中 5是3和7的等差中项，也是1和9的等差中项。 9是7和11的等差中项，也是5和13的等差中项。 可看出： 从而可得：在一等差数列中，若m+n=p+q则 注意灵活应用等差数列定义、性质及通项公式解决相关问题。 4. 等差数列前n项 设等差数列的前n项和为， ① ② ∴①+②可得：2∴ 或利用定义可得： 两式相加可得：2 即 （1） 将代入可得： （2） 综上所述：等差数列求和公式为： 说明：对于公式（2）整理后是关于n的没有常数项的二次式。 即： 【解题方法指导】 例1. 已知数列的通项公式为，其中，是常数，且那么这数列是否一定是等差数列？如果是，其首项与公差是什么？ 分析：由等差数列的定义，要判定是不是等差数列，只要看（n≥2）是不是一个与n无关的常数。 解：取数列中的任意相邻两项与（n≥2）， 则： 它是一个与n无关的常数，所以是等差数列。 在中令n=1，得：， 所以这个等差数列的首项是公差是p。，其中、是常数。 问题：当时，是关于n的一次式，它的图像是什么？ 显然，它的图像是均匀地分布在一次函数的图像上的点的集合。 其实，我们可以由通项公式写成，它就是关于n的一次式，也就是说，除了定义，我们还可以从数列的通项公式是否为关于n的一次式判断这个数列是不是等差数列。 如：是等差数列，而不是等差数列。 例2. 已知一个等差数列的前10项的和是310，前20项的和是1220，由此可以确定求其前n项和的公式吗？ 分析：若要确定其前n项求和公式，则要确定 由已知条件可获两个关于和的关系式，从而可求得。， 代入公式 可得 解得 看来，可以由S10与S20来确定Sn 提示：由于公式（2）整理后是关于n的没有常数项的二次式，故可设 解得p=3，q=1从而求得 【考点突破】 【考点指要】 等差数列的意义，判定，通项公式的探求，等差数列的前n项和公式的探求以及等差数列的性质是历年高考的必考内容，考察形式多样，可以是小题（选择题、填空题），也可以是大题形式出现，所占的分值为5~14分。 【典型例题分析】 例是等差数列，则（ ） A. B. C. D. 解：选Ｂ 例2. （2006北京文20）设等差数列的首项及公差都为整数，前项和为。 （I）若，求数列的通项公式； （II）若，求所有可能的数列的通项公式。 解：（I）由得，又，