加权平均数42544.pptVIP

* * * 6.1平均数（2） ———加权平均数 1.算术平均数:一组数据的总和与这组数据的个数之比叫做这组数据的算术平均数. 2.计算公式:x = 3. 算术平均数:是反映一组数据总体平均大小情况的量. x1+x2+ x3+ ··· + xn n （1）一次数学测验，3名同学的数学成绩分别是60，80和100分，则他们的平均成绩是多少？你怎样列式计算？ （2） 如果知道有一个小组中3名学生得了60分，5名学生得了80分，还有一名学生得了100分，此时这个小组的数学测验平均分还是一问中的答案吗？该如何计算呢？ 问题情景 老师对同学们每学期总评成绩是这样做的: 平时练习占 30%, 期中考试占30%, 期末考试占40%. 某同学平时练习90 分, 期中考试85分, 期末考试95分, 那么如何来评定该同学的 学期总评成绩呢? 解: 该同学的学期总评成绩是: 90×30% =90.5(分) + 95×40% 85×30% + 加权平均数 权 在实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同。因而，在计算这组数据时，往往给每个数据一个“权”。 例练 小明同学在初二年级第一学期的数学成绩如下表格, 请 按图示的平时、期中、期末的重要程度, 计算小明同学的学期总 评成绩. 87 90 85 78 89 成绩 期末 期中 平时3 平时2 平时1 考试 期中 30% 期末 60% 平时 10% 解: 先计算小明的平时成绩: (89+78+85)÷3 = 84 再计算小明的总评成绩: 84×10%+ 90×30%+ 87×60% = 87.6 (分) 学校广播站要招聘1名记者，小明、小亮、小丽报名参加了3项素质测试，成绩如下， 把采访写作、计算机和创意设计按成绩按5：2：3的比例计算3个人的素质测试平均成绩，那么谁将被录取？ 这三个数：72.5 75 71 即为加权平均数 80 85 60 小丽 50 75 90 小亮 85 60 70 小明 创意设计 计算机 采访 写作 ∴小亮将被录取 学校广播站要招聘1名记者，小明、小亮、小丽报名参加了3项素质测试，成绩如下， 把采访写作、计算机和创意设计按成绩按5：2：3的比例计算3个人的素质测试平均成绩，那么谁将被录取？ 讨论：1.如果分别计算3个人的素质测试成绩的算术平均 分，那么谁将被录取？ 2．如果按3:2:5的比例计算，那么谁将被录取？ 80 85 60 小丽 50 75 90 小亮 85 60 70 小明 创意设计 计算机 采访 写作 权的常见形式： 3、百分数形式.如 30%、30% 、40%. 2、比的形式.如 5:2:3. 1、数据出现的次数.如 3、5、1. 归纳 1. 平均数计算: 算术平均数=各数据的和÷数据的个数 2. 平均数的意义: 算术平均数反映一组数据总体平均大小情况. 加权平均数反映一组数据中各数据具有不同重 3. 区别: 加权平均数（要考虑各数据的“权”） 要性时总体的平均大小情况. 算术平均数中各数据都是同等的重要, 没有相互间 差异; 加权平均数中各数据都有各自不同的重要性, 彼此之间存在差异性的区别. 小结