高中生物生物群落的基本单位——种群 同步练习苏教版必修3.docVIP

生物群落的基本单位——种群 同步练习 1.下列环境中的生物属于种群的是（ ） A．一个公园中的花卉 B．一个牧场里的家畜 C．一条河里的鱼 D．一个蜂巢里的蜂 【解答】D 2.有一位生物学家，正在研究某一种鸟的季节性迁移行为，他的研究对象是一个（ ） A．生态系统 B．群落 C．、种群 D．个体 【解答】B 3.在对某地麻雀和种群调查中，第一次捕获了50只麻雀，将这些麻雀腿上套上标志环并放掉，数日后又捕获麻雀40只，其中有标志环的为5只。请计算，该地约有麻雀多少只（ ） A．2000只 B．400只 C．200只 D．500只 【解答】B 4.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只老鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是（ ） A．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治 B．这种调查方法称为样方法 C．草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展 D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的 【解答】B 5.在对某池塘鲫鱼种群数量调查时，第一次捕捞200尾，全部进行标记后放生第二次捕捞160尾，其中有标记的鲫鱼有10尾，则该池塘鲫鱼的总量为（ ） A4000尾 B3200尾 C1600尾 D800尾 B 6.如果调查的是一块蒲公英分布比较均匀的地块。10个小组各统计一个样方的结果如表： 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 株数 0 3 3 2 2 3 3 9 4 3 经实际询问有2个组所报数值是不真实的。这两个组最可能是第 组。如果这两个组的实际数据之和为5株，则该地块的蒲公英的种群密度为 。 【解答】1、8 2.8 株/m2 7.一个新物种进入某地后，关于其种群数量变化的叙述，下列哪一项是不正确的（ ） A．先呈S”型增长，后呈J”型增长 B．先呈J”型增长，后呈S”型增长 C．种群数量达到K值以后会保持稳定 D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值 【解答】A A．鱼池中有害物质的积累 B．密度制约死亡率刚好补偿出生率 C．密度制约出生率刚好补偿死亡率 D．密度制约死亡率过度补偿出生率 B 10.某一理想的生态系统中，梅花鹿种群原有125只，到第二年种群数量达到180只，根据这种增长趋势，假设七年内均不变。 （1）那么七年后该种群的数量应是 只。 （2）请在下表中填入梅花鹿的种群数量（单位：只） 时间 N0 N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 数量 （3）请根据上小题统计表，画出七年中梅花鹿种群数量的变化图。 【解答】（1）N7=N0λ7=125×（180÷125）7=125×1.447=1605（只） （2）N0=125 N1=180 N2=259 N3=373 N4=537 N5=774 N6=1115 N7=1605 （3） 11.下图曲线所示是在一个生态系统中某种资源动物种群的“S”增长曲线，请仔细分析图后，你认为人类获取这种动物资源时，将这种动物种群的数量控制在多少左右为合适（ ） A．200 B．375 C．185 D．100 一个动物种群，从其侵入新栖息地，经过种群增长到建立种群以后，一般有几种情况，如图A、B、C曲线表示。说明各曲线的意义： A、 B、 C、 【解答】A、能很好地适应新栖息地的环境，新种群在新栖息地生存下来并得到发展； B、能在新栖息地生存下来，但生存斗争比较激烈，种群数量波动圈套，表明还没有完全适应新的栖息地；C、在激烈的生存斗争中不能适应新栖息地的环境条件，最后在新栖息地中消失。 13.按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测：墨西哥等发展中国家的人口翻一翻大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于（ ） A．种群数量